Parlant amb el futur: nou curs de formació sobre ChatGPT

Publicat el febrer 23, 2023 per simonjoan

A voltes la passió i les ganes poden més que la raó i el sentit comú. I què en sé jo dels Bots conversacionals? Doncs, poc més enllà de fer-ne un ús gairebé addictiu de ChatGPT i provar-ho en múltiples contextos. I això sí… estar molt al dia de tot el que envolta aquest disruptor amb relació a l’educació en general i a la formació universitària en particular. Dit i fet; el món és dels valents i vaig proposar una formació “exprès” (dos dies de dues hores amb una primera sessió virtual) per a conèixer aquesta nova eina i les possibilitats que té en el nostre dia a dia acadèmic. El títol ben explícit: Parlant amb el futur: aprendre a utilitzar ChatGPT en la nostra docència. I la primera sorpresa; una inscripció massiva (gairebé 80 inscrits) que m’ha obligat a fer 3 torns a meitat d’aquest mes de febrer.

Aquest model de llenguatge natural de codi (mig) obert desenvolupat per OpenAI i capaç de generar textos automàticament, respondre preguntes i, fins i tot, traduir textos, ha deixat bocabadats a molts dels participants. De fet, les novetats que dia a dia apareixien al voltant d’aquesta eina ha estat tan ràpida que de pensar en la docència, s’han ofert molts exemples d’aplicació en la gestió i també en la recerca. Els professors de la Facultat (campus de Pedralbes) i també els de Torribera, van mostrar un gran interès pel ChatGPT i van ser capaços d’entendre el potencial que amaguen aquestes eines d’intel·ligència artificial tot imaginant com integrar-lo en la seva tasca docent. Malauradament, en la segona sessió presencial, el tastet va ser minso atenent que moltes estones el servei estava “down” o no s’hi podia entrar per l’alta demanda d’ús.  Només em cal agrair-los, a tots i totes, la immensa paciència que han tingut.

Personalment, ha estat una experiència molt gratificant ser el formador d’aquest mini-curs i veure com els professors i professores companys/es s’han mostrat tan entusiasmats i han estat capaços de veure les nombroses possibilitats que ofereix ChatGPT. Les enquestes de satisfacció així ho reflecteixen i estic segur que aquesta eina serà d’una gran ajuda per al professorat universitari en un futur ben proper. Repte aconseguit!

Publicat dins de NOTÍCIES | Deixa un comentari

Toca començar l’assignatura troncal!

Publicat el febrer 7, 2023 per simonjoan

Com cada any per aquestes dates, em cal donar la benvinguda al curs de l’assignatura de Botànica Farmacèutica. Emocionat enguany per començar aquesta nova aventura acadèmica amb 93 estudiants (moltíssims) i compartir els secrets de les plantes que ens ajuden a millorar la salut.

Sempre m’agrada recordar el primer dia de classe (quan hi ha més estudiants a l’aula) que aquesta assignatura és única i apassionant perquè uneix el món de la botànica i la farmacologia, i ens permet explorar les propietats terapèutiques de les plantes de forma científica. Durant les 42 sessions del curs, coneixerem les diferents famílies de plantes medicinals, la seva història, les seves propietats, i les seves aplicacions en la pràctica farmacèutica. 

Estic ben engrescat per compartir amb nous estudiants la meva passió per les plantes i la salut, i estic segur que aquest curs serà una nova oportunitat única per aprendre plegats. Espero dels meus estudiants que, a final del curs, hagin gaudit de l’experiència tant com ho faré jo i que se sentin inspirats per la meravellosa botànica farmacèutica!

Benvinguts a classe!

Publicat dins de Docència, NOTÍCIES | Deixa un comentari

De nou a les Trobades de Professorat de Ciències de la Salut

Publicat el febrer 4, 2023 per simonjoan

D’ençà de la primera edició l’any 205, el GIBAF ha participat de forma ininterrompuda en les Trobades de Professorat de Ciències de la Salut. Enguany, ha tingut lloc la XI edició durant els dies 1, 2 i 3 de febrer al Campus de l’Alimentació de Torribera i, el GIBAF hi ha presentat 4 comunicacions, tres en pòster i una oral. Les aportacions del GIBAF han abordat temes com els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) en el grau de Farmàcia, l’ús de qüestionaris de Moodle en Botànica Farmacèutica i una experiència formativa amb estudiants repetidors en format semipresencial. La darrera aportació ha estat la dels professors que participen en els Treballs Fi de Grau amb relació, també, als ODS.

La inauguració va ser a càrrec del rector de la Universitat de Barcelona, que va destacar la importància d’una educació de qualitat en les ciències de la salut i va felicitar els assistents per la seva dedicació a aquesta àrea. A títol personal, aquestes trobades han estat una oportunitat per retrobar-nos amb els companys i companyes i compartir algunes idees innovadores i les millors pràctiques del moment.

Ara a esperar el CIDUI a principis de juliol a la Universitat de Lleida on s’han enviat contribucions per part del GIBAF que, esperem, siguin acceptades.

Publicat dins de NOTÍCIES | Deixa un comentari

Estratègies d’avaluació continuada: Una eina vital per als companys/es professors a la meva facultat

Publicat el gener 29, 2023 per simonjoan

Després d’haver impartit prop d’una quarantena de vegades el curs sobre Estratègies d’avaluació continuada en grups grans, va ser un honor per a mi poder-lo oferir el que és casa meva des de fa més de quaranta anys. Com a formador va representar un bon repte, ja que sempre és més complex “predicar a casa”. L’interès per part dels participants, però, el demostra el fet d’haver-se inscrit gairebé 50 col·legues en una formació llarga de quatre sessions; la primera virtual i la resta presencials a l’aula d’informàtica de la Facultat.

A més dels temes habituals d’aquesta formació -la retroalimentació automatitzada, el seguiment individualitzat de l’aprenentatge i com involucrar els alumnes en el procés d’avaluació, entre altres- aquesta vegada s’ha “infiltrat” en cada sessió la nova intel·ligència artificial de ChatGPT del qual em vàrem anar fent tastets atesa la novetat.

Estic orgullós de com ha transcorregut el curs per la participació entusiasta de tothom i el suport que em van oferir els meus col·legues durant tot el curs. Va ser una joia veure com els alumnes es motivaven i s’empoderaven a mesura que comentaven com implementar les noves estratègies en la seva pròpia pràctica docent. I com sempre em passa, una oportunitat inigualable per a mi per tal de millorar les meves habilitats com a formador i per conèixer altres experiències dels meus companys/es. En resum, va ser un plaer impartir aquest curs i estic encantat amb l’èxit que l’enquesta de satisfacció ha dibuixat.

No cal dir que recomano aquest curs a qualsevol docent que vulgui millorar les seves habilitats en l’avaluació continuada en grups grans a través del CampusVirtual perquè estic convençut que les estratègies que s’hi aprenen són extremadament útils, efectives i pràctiques, i  permeten proporcionar una millor formació innovadora als estudiants.

Com sempre vull agrair, finalment, als meus companys i companyes com de fàcil m’ho van posar i també a l’IDP-ICE per acreditar aquest curs de formació.

Publicat dins de Formació, Notícies, NOTÍCIES | Deixa un comentari

La formació en «Estratègies d’avaluació continuada en grups grans» torna presencialment a la UDL

Publicat el gener 26, 2023 per simonjoan

Tornar a la Universitat de Lleida per compartir el curs de formació sobre Estratègies d’avaluació continuada en grups grans sempre és un plaer i una experiència fascinant. El curs presencial ha estat intens -dos dies de quatre hores cada tarda- però la participació entusiasta dels inscrits i les ganes de compartir han permès un excel·lent aprofitament del curs.

El repte d’avaluar l’aprenentatge d’un gran grup d’estudiants sempre ha estat un dels temes més difícils per als professors, i aquest curs pretén mostrar noves maneres de gestionar aquesta tasca. El repte no és menor i durant la formació, els participants van aprendre sobre una varietat d’estratègies d’avaluació, incloent-hi l’avaluació en grup, la retroalimentació freqüent i el seguiment individualitzat de l’aprenentatge. També van explorar les diferents maneres d’adaptar aquestes estratègies a grups grans i van aprendre com involucrar els alumnes en el procés d’avaluació. Al meu entendre, el curs va ser un èxit rotund, i va ser un plaer veure com els participants s’animaven i s’empoderaven a mesura que anaven imaginant com aplicar les noves estratègies en la seva pròpia pràctica docent.

Personalment, ha estat una gran oportunitat per a mi com a formador per aprendre i millorar les meves habilitats i conèixer d’altres professionals col·legues en la realitat d’una altra universitat germana. Gràcies a tots i totes aquests docents.

Per acabar, agrair a l’ICE de la ULD i especialment a l’Òscar Flores com a coordinador de Suport i Assessorament a l’Activitat Docent, totes les facilitats que m’ha ofert per dur a bon port aquest curs de formació.

Publicat dins de Actuacions, Formació, NOTÍCIES | Deixa un comentari

Ens pot beneficiar l’eina ChatGPT en la nostra docència diària?

Publicat el gener 10, 2023 per simonjoan

Doncs clar que sí! Si no t’espanten els reptes i t’agrada tastar a classe noves tecnologies, no pots perdre l’oportunitat d’esprémer ChatGPT al màxim.

Recorda que aquesta eina funciona millor quan se l’interroga en anglès atès que “continua aprenent” constantment i aquest és l’idioma més utilitzat. També respon molt bé en castellà, però és més pobre en català, ja que no està prou entrenat, encara, en aquest idioma. Les traduccions que fa i que, òbviament, se li poden demanar, són prou bones 😉

Tot i que hi ha infinites maneres d’aprofitar ChatGPT aquí va mitja dotzena d’idees:

  1. Utilitza l’eina per millorar les habilitats comunicatives en diferents idiomes.
    Un altre ús que pot tenir ChatGPT a la universitat és com a mitjà per a aprendre idiomes. Podem demanar als nostres estudiants que li sol·licitin a ChatGPT versions del que han redactat en diferents idiomes per tal de millorar el seu vocabulari i la seva estructura gramatical i semàntica. Els resultats solen ser més que acceptables!
  2. Fes que els teus alumnes millorin la seva capacitat de redacció de textos acadèmics.
    L’eina és tan potent que és capaç de corregir textos ja escrits i adaptar-los a diferents situacions i tipologies de text. Això vol dir que pots demanar als teus estudiants que redactin un text determinat i que el passin per ChatGPT perquè els corregeixi tant les faltes ortogràfiques com l’estil de redacció (text formal, informal o acadèmic), i que ressalti quins aspectes ha corregit per saber exactament en què poden millorar.
  3. Fes servir ChatGPT per generar exercicis i estudis de cas de la teva matèria.
    Una manera senzilla d’explotar el potencial de ChatGPT és demanar-li que et generi una bateria de qüestions clau o estudis de cas sobre una temàtica concreta que vulguis abordar en la teva assignatura. A més, increïblement, pots demanar-li que et prepari una rúbrica per a aquesta activitat.
  4. Utilitza l’eina per generar infinitat de preguntes tipus test (V/F), de resposta múltiple, etc.
    Ja sabem com és de pesat redactar preguntes d’autoavaluació pels estudiants: ChatGPT ens facilitarà la tasca… amb retroacció inclosa! A més, podem demanar-li diferents formats de preguntes i en un grau més o menys alt de dificultat. I una vegada tinguem la bateria de preguntes, podem fer-nos-ho anar bé per introduir-les fàcilment dins el nostre CampusVirtual.
  5. Demana a ChatGPT que et creï un text de base per obrir un debat a classe.
    És molt habitual que a vegades se’ns acabin les idees originals per dur a terme activitats engrescadores a classe. Cap problema, l’eina de ChatGPT ens pot aportar un grapat de suggeriments, alguns dels quals podrem adaptar ràpidament al nostre objectiu docent.
  6. Fes servir ChatGPT a classe com a font d’inspiració pels estudiants.
    Sovint els estudiants pateixen la síndrome del “full en blanc” i no saben per on començar. En aquest cas, l’eina els pot servir com a font d’inspiració per tenir suggeriments per enfocar treballs o projectes de manera més completa i original. Atenció, però, això no ha de ser motiu de plagi i cal inculcar que el treball sempre ha de ser del tot personal.

I la llista d’exemples per implementar a classe segur que pot ser molt més llarga. Com a professors, hem d’entendre aquest enorme potencial de la intel·ligència artificial com un complement i mai com a substitut del nostre mestratge, que és del tot insubstituïble. De cap manera, ChatGPT pot reemplaçar la tasca emocional que fem els docents. Treballar el que s’ha anomenat engagement i, sobretot, la motivació dels nostres estudiants com a motor del seu aprenentatge és una funció exclusiva, i cada vegada més important, del professorat.

Publicat dins de Innovació Docent, NOTÍCIES | Deixa un comentari

Cap d’any a alta mar… qui ho anava a dir

Publicat el gener 7, 2023 per simonjoan

De jovenet recordo la sèrie The Love Boat (aquí traduït per Vacaciones en el Mar) com una “nyonyeria” als antípodes del meu ideal de vacances. Aquestes vacances de Nadal i gairebé mig segle després -el que són les coses- he fet un creuer per la Mediterrània per fer un tast del glamur i consumisme desenfrenat que embolcalla un viatge d’aquesta mena. De fet, és el segon creuer, però el primer pels Emirats Àrabs va ser una aventura on el vaixell només era una mena d’hotel flotant. Res a veure. Amb tot, soc del parer que té el seu encant i tothom ho hauria de provar com una experiència mística única.

El creuer triat ha estat l’MSC Grandiosa que fa honor al seu nom atès que és autènticament enorme i luxuriós. L’itinerari un clàssic de la mediterrània més propera: 1) Marsella, diuen que la ciutat més antiga de França, 2) Gènova, la ciutat portuària més gran d’Itàlia, 3) Civitavecchia, la gran desconeguda al costat de Roma, 4) Palerm, tan caòtica i bruta com arquitectònicament fascinant i 5) La Valletta la ciutat dels Cavallers de Malta. Totes les ciutats menys Malta ja conegudes d’anteriors viatges. En total vuit dies de barra lliure de còctels, jacuzzis i saunes, entre altres.

Tot un luxe difícil de descriure fer el Cap d’Any sobre un creuer amb més de 6.000 persones amuntegades cridant el compte enrere de l’any nou. Espatarrant!

I bon ANY NOU a tothom!

Publicat dins de Coses meves | Deixa un comentari