Viatge a Cuba: entre somnis i la dura realitat

Acabo de tornar d’una aventura de dues setmanes a Cuba, una terra que et captiva des del primer instant i et deixa amb un remolí d’emocions difícils d’expressar. Aquest tresor del Carib, amb la seva música contagiosa, platges de somni i gent càlida, desprèn un encant indiscutible. Però darrere d’aquesta postal idíl·lica s’amaga una realitat complexa, marcada per obstacles que frenen el seu progrés i el benestar dels seus habitants.

Cuba és una terra de contrasts fascinants. Des de l’encant colonial de l’Havana, Cienfuegos i Trinidad, amb els seus edificis colorits i carrers empedrats, fins a les platges paradisíaques de Cayo Santa Maria i les valls verdes de Viñales, cada racó respira potencial. Les xerrades amb els locals em van revelar un poble enginyós i resilient que reflecteix l’esperit indomable i joiós dels cubans.

Malgrat aquesta riquesa cultural i humana, Cuba lluita contra serioses restriccions. L’embargament econòmic ha creat una escassetat crònica que afecta tots els aspectes de la vida. Aquesta realitat es manifesta en prestatges buits als mercats, infraestructures deteriorades i una economia que s’esforça per mantenir-se a flotació amb constants talls de llum (i aigua) o fins, fins i tot, no disposar dels medicaments més bàsics. Moltes converses deixaven entreveure una barreja de frustració i esperança, un desig de canvi que roman latent i moltes ganes d’emigrar.

En resum, he descobert un país amb un potencial immens i un poble ple de talent i empenta on la bellesa i la melancolia ballen un vals constant. Marxes amb la sensació d’haver conegut un lloc únic, però també amb la preocupació pel futur d’aquesta gent meravellosa. Em quedo amb l’esperança que, malgrat tots els obstacles, el somni d’un futur millor per a Cuba sigui una realitat ben aviat.

Publicat dins de NOTÍCIES | Feu un comentari

La meva travessia formativa aquest estiu: IA, avaluació i més

Malgrat haver-me proposat fer davallar la meva participació en cursos de formació, la realitat és que ha estat una petita marató de cursos de formació tots ells prou enriquidors i tots ells ben acreditats. Aquí us deixo un petit resum del que ha estat aquesta aventura formativa.

  • A principis de juny vaig començar amb el curs d’Estratègies d’avaluació continuada en grups grans a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Aquest curs, dividit en tres sessions, va proporcionar eines valuoses per gestionar millor les avaluacions en classes nombroses.
  • El mes de juny va continuar amb molta força gràcies a la Docència amb IA. A la Facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació, vaig participar en dos tallers molt interessants: el primer (Campus de Pedralbes), sobre l’art de crear assistents virtuals per a les nostres assignatures, ens va obrir la porta a noves maneres d’interactuar amb els alumnes. El segon (Campus de Torribera), titulat Docència amb suport IA, va aprofundir en l’ús de la intel·ligència artificial per millorar alguns aspectes de la nostra docència.
  • Arribat el juliol, vaig continuar explorant l’aplicació de la IA a l’educació amb el curs IA generativa per a la docència a la Facultat de Psicologia. Aquest curs també va proporcionar eines per a la creació de continguts educatius innovadors amb ajuda de la IA.
  • Les possibilitats de l’avaluació a través del Campus Virtual UB van ser l’eix central del curs Avaluar amb el Campus virtual UB: un món de possibilitats en l’era de la IA. Aquest curs intensiu em va donar una visió molt àmplia de com podem aprofitar les eines digitals per fer una avaluació més eficaç i, sobretot, personalitzada.
  • Paral·lelament, també vaig fer un curs d’Introducció a les analítiques de l’aprenentatge al Campus Virtual-UB per a la millora docent, que va donar una perspectiva interessant sobre com utilitzar les dades d’aprenentatge per millorar les nostres pràctiques docents.
  • Finalment, aquest 24 de juliol, vaig impartir la conferència Nuevos horizontes en la investigación: modelos de IA para doctorandos, organitzada pel programa de doctorat en Investigació, Desenvolupament i Control de Medicaments. Aquesta conferència va ser el colofó perfecte a un estiu ple d’aprenentatge, posant el focus en les últimes tendències per a aprofitar els models d’IA generativa en la realització de tesis doctorals.

En resum, un començament d’estiu intens, però, com sempre, molt gratificant. Doncs, a continuar aprenent i creixent!

Bon estiu a tothom

Publicat dins de Conferències | Etiquetat com a , , , , , | Feu un comentari

Madrid 2024: assistint al (macro) Congrés Internacional de Botànica (IBC)

Aquest començament de setmana el nostre estimat GIBAF va viatjar fins a Madrid per assistir al 20è Congrés Botànic Internacional (IBC) celebrat a IFEMA. Tot plegat amb la bona excusa de presentar-hi la comunicació “University Campuses as Botanical Classrooms: Ten Years of Innovative Teaching“.

Aquest congrés tan important es fa cada sis anys, organitzat per l’Associació Internacional de Societats Botàniques i Micològiques (IABMS). La trobada estava prevista per al 2023 al Brasil, però ja sabeu com van anar les coses amb la pandèmia… al final, Madrid ha estat la ciutat afortunada per acollir aquest esdeveniment ara el juliol de 2024.

No cal dir que els IBC són com una gran festa de la botànica, on científics d’arreu del món comparteixen els seus descobriments i aprenentatges sobre el món vegetal i micològic. Però no només això, també s’ha convertit en un espai clau per parlar de l’ensenyament de la Botànica, cosa que sempre ha estat d’interès pel GIBAF.

Aquest any, el GIBAF va presentar la seva comunicació en format pòster electrònic, una novetat en la seva història. Van compartir un estudi de cas sobre com utilitzen el material vegetal dels campus universitaris com a recurs docent. Imagina’t, des de l’aprenentatge servei (ApS) fins a l’ambientalització curricular, passant per l’estudi d’organografia i morfologia botànica d’espermatòfits, i la creació de recursos docents per estudiants. Tot això, aprofitant els recursos vegetals dels campus universitaris. Una autèntica passada!

L’estudi abasta deu anys, del 2014 al 2024, i també inclou la promoció del valor patrimonial dels campus i la introducció dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). El GIBAF ha demostrat, una vegada més, com es pot innovar en l’ensenyament de la Botànica aprofitant els recursos que tenim a mà.

I el més important de tot plegat. Diumenge al vespre el GIBAF va celebrar un bon soparet al restaurant Casa Lucio on no varen faltar els “huevos rotos” típics de la casa i la “cua de brau” per acabar llepant-se els dits. L’excusa, la pròxima jubilació del nostre company i alma mater del GIBAF en Carles Benedí a qui de segur trobarem a faltar dins el grup ben aviat.

Publicat dins de NOTÍCIES | Feu un comentari

Final de curs de Botànica Farmacèutica: un viatge d’aprenentatge i… èxit acadèmic!

Avui he fet els darrers càlculs de les qualificacions dels dos grups de teoria de primer de Botànica Farmacèutica. Escric aquestes línies amb una barreja d’alegria i nostàlgia, mentre dono per finalitzat el curs definitivament el curs. Ha estat un any intens, ple de descobriments i, sobretot, de molta dedicació per part dels meus estudiants, això sí, un xic a darrera hora. Però estic orgullós per la feina feta entre tots.

Com a professor, sempre és gratificant veure els fruits de l’esforç conjunt. Una vegada feta l’anàlisi de l’èxit acadèmic, puc dir amb satisfacció que ens hem de felicitar. Comptant les notes d’avaluació i reavaluació, el còmput final és un 32,5% d’aprovats, un 46,6% de notables, un 6,1% d’excel·lents i 7,5 matrícules d’honor. Malgrat que hi ha un 7,3% de suspensos i alguns no presentats, en conjunt, crec que ens n’hem sortit més que bé. Aquesta assignatura no és gens fàcil, però gràcies a la perseverança i al compromís dels estudiants, hem aconseguit uns resultats excel·lents. Enhorabona a tots i totes!

Tot i els èxits acadèmics, no puc evitar sentir un gust agredolç en tancar aquest curs. Com ja vaig insinuar als meus alumnes, tot apunta que en el proper Pla d’Estudis de Farmàcia no hi haurà una assignatura concreta de Botànica Farmacèutica. Això implica una pèrdua significativa de coneixement sobre les plantes medicinals, una àrea que considero fonamental pels futurs farmacèutics. Coneixent-me una mica, us podeu imaginar la meva tristor davant d’aquesta situació.

Però la vida continua i és important prendre’s un moment per descansar i recuperar energies. A finals de mes, “ofegaré les penes” amb un munt de mojitos a Cuba (recordeu les propietats de la menta!) i espero que tots vosaltres també pugueu gaudir al màxim d’unes més que merescudes vacances. Desitjo que aprofiteu aquest temps per relaxar-vos, descobrir noves passions i preparar-vos pel curs acadèmic vinent.

De nou, gràcies a tots els estudiants per la vostra passió, dedicació i pel viatge que hem compartit aquest any. Ha estat un honor ser el vostre professor, i estic immensament orgullós de cadascun de vosaltres.

Publicat dins de NOTÍCIES | Feu un comentari

Final de classes… amb sidra, xocolata i orquídia!

I ja ho tenim aquí, el final d’un altre curs! Doncs ha passat ben ràpid!

Ha estat un curs que ha anat de menys a més, però en general, estic molt satisfet de com ha anat tot plegat. Els estudiants han treballat molt i, crec, han après molt, i jo m’ho he passat genial amb ells veient que les darreres proves de l’avaluació continuada havien anat millor del que esperava. Han fet un esprint final excepcional i veure’ls progressar ha estat una autèntica alegria. I això calia celebrar-ho. ‍‍

Per acomiadar-nos, divendres passat vaig portar sidra per fer el brindis final i la foto de grup, a més d’algunes coses per picar, perquè tothom acabés el curs amb bona cara. I els estudiants van tenir un detall molt bonic amb mi. Em van regalar una orquídia preciosa i una caixa de xocolata (que ja sabeu que m’encanta!) tal com pot veure’s a la fotografia adjunta. No puc estar més agraït per aquest gest tan amable.

Com sempre, he après també d’ells i m’han fet fàcil tenir bon ambient a dins l’aula. Sé que seguirem en contacte (ben aviat hi ha la prova final) i que, amb alguns, seguirem en contacte de cara al curs vinent. Un curs que estic molt content d’haver-lo pogut compartir amb tots vosaltres com a futurs farmacèutics i farmacèutiques. I més enllà de com vagi la prova final, gràcies a tots i totes per tot i us desitjo el millor en el vostre futur acadèmic dins la facultat.

I ara a rematar la feina fent bons exàmens finals!

 

Publicat dins de NOTÍCIES | Etiquetat com a , , , , | Feu un comentari

Sortides al Jardí de la Facultat: un oasi d’aprenentatge

Com cada any, proposo als meus estudiants conèixer les plantes del voltant de les zones enjardinades del nostre edifici a la facultat. Enguany he tingut tres grups interessats i tot just vàrem fer el recorregut aquests darrers dies d’abril. Descobrir un espai on l’aprenentatge es fon amb la naturalesa pot semblar una raresa per a molts estudiants universitaris. Però a la nostra Facultat, aquesta raresa es retorna una realitat quan de primeres se’ls lliura als participants un quadernet de tot el que hi ha al jardí. També un full amb el centenar de plantes que hi ha (amb la llista actualitzada) i, a més, l’app que vàrem fer els estudiants de cursos anteriors de les plantes que seguidament vàrem veure.

I per fer-ho del tot amè, a continuació se’ls convida a instal·lar-se les aplicacions mòbils de reconeixement de plantes de PlantNet i iNaturalist per tal de poder practicar una mica amb algunes plantes del jardí que no coneixen. Crec, els va agradar l’experiència i em consta que més d’un ja els hi ha passat als familiars entusiasmats per les plantes.

Només vàrem tenir temps de fer una part del jardí per veure aquelles plantes que ja havíem explicat a classe o que ben aviat s’explicarien i, en algun cas olorar-les i començar a fer memòria de noms científics.

En definitiva, com es veu a les fotografies finals, hem pogut experimentar de primera mà com un ambient relaxat i a l’aire lliure pot enriquir la nostra experiència botànica. Aquests espais verds, petits oasis enmig de la vida universitària, són testimonis del poder de l’aprenentatge distès i interactiu. Per això, aquests moments passats al jardí no són simplement pauses en la nostra rutina acadèmica; haurien de ser part integral de l’aprenentatge dels estudiants més enllà de les pràctiques de laboratori. No cal dir que ensenyen més enllà del currículum acadèmic i aquestes experiències ens recorden que l’educació universitària pot i ha de transcendir les parets de l’aula, i que el benestar emocional i el contacte amb la natura són essencials per a un desenvolupament integral. Per això el projecte original, té el títol de JARDINS PER A LA SALUT.

Publicat dins de NOTÍCIES | Feu un comentari

“Regals” amb encant per Sant Jordi als meus estudiants

Com a professor, sempre m’esforço per crear un vincle proper amb els estudiants i fer que se sentin valorats i motivats en el seu aprenentatge.

Enguany, he tingut el plaer de regalar-los una rosa vermella (virtual) i un tresor en forma de PDF: un extracte comentat del manuscrit “Liber in Examen Apothecariorum“, un antic text del segle XVI escrit per l’apotecari Petrus Benedictus Matheus. Aquest regal digital els ha permès tenir a les seves mans un testimoni del coneixement farmacèutic de l’època, curosament preparat per un equip de professors de la facultat. Els ho he enviat personalment per correu a primera hora del matí perquè el trobessin com a sorpresa.

A més, aquest any, el Grup de Botànica Aplicada a les ciències Farmacèutiques (GIBAF), del qual en soc coordinador, ha volgut distingir els estudiants més destacats de Botànica Farmacèutica. En el meu cas, basant-me en l’assistència del 100% a classe i les millors qualificacions, he premiat Abril Serrano, Sara Altafaj (grup T-1) i a Mehreen Ashraf i Nerea Baró (grup T-3) amb un exemplar de la “Guia botànica del jardí Ferran Soldevila de la UB“, coautorada pel membre del GIBAF Cèsar Blanché. Els guardonats han tingut l’oportunitat de tenir el llibre dedicat pel propi autor i el meu reconeixement públic.

Aquestes iniciatives responen al meu desig d’empatitzar amb els estudiants que assisteixen regularment a classe i reconèixer el seu esforç i dedicació. Crec que Sant Jordi és una diada especialment propícia per enfortir els vincles entre professors i alumnes, i transmetre’ls l’estima per la nostra professió i els seus orígens històrics.

Publicat dins de NOTÍCIES | Feu un comentari