Cercant la font del coneixement: un curs d’IA per a farmacèutics en plena onada de calor

La calor extrema de l’aula d’Informàtica F de la facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació de la UB, no serà fàcilment oblidat per la gairebé cinquantena de col·legues participants en aquest curs de formació. En un gest que voreja en l’heroisme, aquests valents acadèmics s’han endinsat en un curs de IA orientat a la recerca en una aula sense aire condicionat i amb 25 ordinadors traient fum entre Claude i ChatGPT.

El curs ha permès actualitzar l’estat de les IA generatives i tastar altres IAs diferents de ChatGPT com Bard de Google o Claude d’Anthropic a través de passarel·les VPN als EEUU. Tot plegat per intentar copsar les possibilitats d’aplicar aquesta nova saviesa al seu treball investigador. Lluny de ser un passeig tranquil per les seves àrees de confort, han abraçat aquesta odissea de dades i algoritmes sense cap mena de queixa.

Un aspecte fonamental i destacable de l’experiència ha estat l’alt grau de satisfacció manifestat pels participants. Contràriament a allò que es podria esperar donades les circumstàncies calorífiques adverses i la complexitat intrínseca de la IA, els professors de farmàcia van expressar una profunda gratitud i entusiasme pel curs. Pels comentaris rebuts, una inversió de temps ben aprofitada que, sense dubte, és la millor prova del seu èxit: professors satisfets, emocionats i preparats per incorporar la IA en la seva recerca diària.

Amb un format condensat amb una primera sessió virtual el 12 de juliol i una segona (desdoblada en matí i tarda) el 19 de juliol, el curs ha comptat amb l’acreditació de l’IDP-ICE i, al meu entendre, ha estat l’epitafi perfecte d’un any acadèmic intens i productiu. Un semestre on la IA ha demostrat ser una eina potent que pot ajudar a avançar la recerca i la nostra tasca docent.

 

Publicat dins de NOTÍCIES | Feu un comentari

Cap a Panamà!

Una vegada acceptada la comunicació presentada a EDUTEC-2023… a preparar maletes el novembre i… cap a Panamà!

Content de poder assistir de nou al Congrés Internacional EDUTEC 2023, que se celebrarà a la Universitat de Panamà els dies 15, 16 i 17 de novembre de 2023. Aquesta és una iniciativa d’EDUTEC (Associació per al desenvolupament de la Tecnologia Educativa i de les Noves Tecnologies aplicades a l’educació) que aquest any arriba a la seva XXVI edició sota el lema «Compartint amb educadors la construcció de comunitats d’aprenentatge en l’àmbit mundial».

En aquest congrés, tinc previst presentar la comunicació «ChatGPT y Botánica farmacéutica: Un nuevo paradigma en el aprendizaje mediante casos clínicos». En aquesta comunicació, explicaré l’experiència que hem dut a terme aquest curs sobre l’estudi de casos clínics de plantes medicinals en Botànica farmacèutica amb l’ús del model d’IA de llenguatge generativa (ChatGPT) com una innovació per facilitar l’aprenentatge i la tasca docent. L’objectiu de l’experiència ha estat avaluar una prova pilot amb estudiants en utilitzar ChatGPT per resoldre casos clínics sobre plantes medicinals i mesurar-ne l’efectivitat quant a la motivació. Els resultats indiquen que l’ús de ChatGPT com a eina millora l’aprenentatge, augmenta la capacitat de resolució de casos pels estudiants i redueix el temps de preparació docent.

Aquesta no serà la meva primera participació en un congrés d’EDUTEC. En el passat, he tingut l’oportunitat de representar al GIBAF en diverses edicions d’EDUTEC a Costa Rica, Equador, Perú, Xile i Argentina. Aquesta vegada, tindré l’honor de ser l’ambaixador del GIBAF a Panamà.

Una bona oportunitat per a saludar als col·legues llunyans i d’aprendre i compartir coneixements amb altres professionals de l’educació de tot el món.

Publicat dins de NOTÍCIES | Feu un comentari

ChatGPT es converteix en ‘professor’: la nova aposta de Harvard

Ei, ho heu sentit? Harvard, sí, sí, Harvard una de les millors universitats del món, s’ha sumat a l’era de la IA d’una manera mai vista abans. La novetat és que a partir del semestre vinent farà servir una intel·ligència artificial (IA) semblant a ChatGPT entrenada per a ensenyar codificació en l’ensenyament d’informàtica.

Francament, no esperava una cosa així tan ràpid i menys d’una universitat que sol obrir camí a les altres. Això que sembla una pel·lícula de ciència-ficció és real i està utilitzant una eina d’IA coneguda com a CS50Bot per donar suport 365×24 a estudiants.

Expliquen des de la universitat que tindrà una funció d’assistent al professorat per tal de proporcionar suport molt personalitzat als estudiants, entendre els seus reptes i mancances de programació i oferir solucions i tota mena d’explicacions detallades. Fantàstic, oi?

La idea és que el professorat tinguin més temps per a tasques més importants que, evidentment, no pot desenvolupar aquesta eina d’IA com és el pensament crític. Així que, tot i que estiguin rebent ajuda d’un bot, els estudiants encara hauran d’exercir el seu propi judici a l’hora d’avaluar la informació i ser creatius.

Em sembla a mi que Harvard està fent història amb aquest moviment i, sincerament, estic impacient per veure com aquesta experiència revoluciona l’educació en general i la nostra més propera en particular tal com la coneixem. Que comenci l’aventura!

Publicat dins de IA | Etiquetat com a , , , , , , , , , | Feu un comentari

Explorant el futur de l’educació universitària al XII Congrés CIDUI 2023

Una setmana ben intensa i divertida. Cop en cada edició, també enguany he tingut l’oportunitat d’assistir al prestigiós XII Congrés internacional CIDUI 2023, un esdeveniment increïble que ha tingut lloc els dies 4, 5 i 6 de juliol al Campus Cappont de la Universitat de Lleida. L’ambient estava ple de bons companys/es que tenen inquietuds per a la millora substancial en l’educació. El títol d’aquesta edició? “Millora de les experiències d’aprenentatge: transformació i reptes“. Tot un repte, oi?

Em vaig sentir privilegiat de formar part d’aquesta iniciativa en la sessió de dimecres 5 de juliol de “Metodologies, estratègies i espais d’aprenentatge” on com a coordinador del GIBAF vaig presentar la comunicació oral «Dues dècades d’innovació, millora i recerca en docència universitària: el grup d’innovació docent GIBAF». Va ser un honor compartir la nostra experiència i reflexionar sobre la importància de l’impuls institucional al llarg de dues dècades.

I encara hi havia més! L’endemà, vaig tenir l’oportunitat de presentar una segona comunicació a la Sessió Monogràfica – “Connectant l’aprenentatge universitari i l’entorn social i professional”. Vaig parlar sobre «BOT+EMA: una APP per a l’aproximació a la profesió en una assignatura de primer curs del Grau de Farmàcia». En aquesta sessió, vaig tenir l’oportunitat d’explicar com els estudiants van crear una app per integrar la feina feta dins de l’assignatura de Botànica Farmacèutica en un producte únic. Quelcom molt innovador, si em permeteu dir-ho!

Estic agraït per haver tingut l’oportunitat d’assistir a aquest congrés, on vam explorar junts les possibilitats acadèmiques en altres disciplines. Especial atenció al panell final d’experts on en José Escamilla (Tecnológico de Monterrey), i l’Andrés Pedreño (Universitat d’Alacant) van expressar obertament la seva opinió de què algunes universitats del nostre entorn s’han quedat a la “zona de confort” d’allargar els canvis necessaris dins de la universitat. I de manera substancial amb el tema de la intel·ligència artificial. Hi coincideixo plenament i francament em preocupa la “buidor” per ser “políticament correcte” de molts missatges que vaig escoltar. Preocupant.

Publicat dins de Congressos, Congressos, Innovació Docent, Notícies, NOTÍCIES | Etiquetat com a , , , , , , , , , , , , , , , | Feu un comentari

Ultra-marató de cursos de formació al juny

Ja estem a finals de mes i aquest juny ha estat tot un remolí d’activitat formativa! Una experiència increïble el que ha suposat, per a mi, poder impartir aquest reguitzell de cursos en un format comprimit i mixt d’una primera sessió virtual i una segona de pràctiques sempre presencial.

El mes va començar amb un focus ferm en Moodle 4 que s’implementarà al nostre Campusvirtual UB pròximament. La formació duu per títol «Preparant-nos per a Moodle 4.0: noves maneres d’ensenyar». Dues sessions (matí i tarda) obertes als docents de la UB i una altra exclusiva pel professorat de la Facultat de Ciències de la Terra.  No només vaig estar feliç d’encapçalar aquests cursos, sinó que vaig quedar profundament inspirat per l’empatia i l’interès mostrat pels participants. La formació va ser acreditada per l’IDP-ICE, i la satisfacció general dels participants va ser, senzillament, extraordinària!

Però el juny també vam tenir l’oportunitat d’explorar l’ampli món de possibilitats que ofereix el Campus virtual UB amb el curs «Avaluar amb el Campus virtual UB: un món de possibilitats». I quin món més increïble de possibilitats és! Estic satisfet de veure que els participants estan sortint d’aquests cursos amb una comprensió més profunda i noves idees per implementar a les seves aules.

Finalment, també hi va haver temps per implementar el curs «H5P: activitats interactives dins el nostre CampusVirtual». La interactivitat és el futur de l’aprenentatge, i aquest curs ha permès als participants explorar com integrar aquestes eines en les seves estratègies d’ensenyament. Va ser emocionant veure com es desplegava la seva curiositat i la seva creativitat.

Resumint, juny ha estat un mes ple d’aprenentatge, inspiració i creixement personal i professional. Estic sincerament agraït de poder compartir aquesta experiència amb tants col·legues dedicats i apassionats. Ha estat una experiència immensament gratificant intuir que els participants han sortit dels cursos satisfets, plens d’energia i amb ganes d’implementar els coneixements adquirits.

I això no s’ha acabat: ara al juliol encara queda més formació per fer a l’Escola d’Infermeria i a la Facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació. Que vingui més formació, que segueixi la rauxa!

 

Publicat dins de Formació, Notícies | Etiquetat com a , , , , , , , | Feu un comentari

Divina transcripció: Meta i la Bíblia canviaran com escoltem el món… i no és un miracle!

Avui he llegit l’última de Meta (anteriorment Facebook). Espatarrant! Han desbancat Whisper d’OpenAI (el millor transcriptor d’àudio a text) i han creat una IA capaç de transcriure veu a text amb una precisió flipant en més de 1.100 idiomes! Com? Ho creieu o no, han donat a menjar a la seva intel·ligència artificial (IA) amb… la Bíblia!!!

I per què la Bíblia? Doncs, bé, resulta que és una de les obres més traduïdes de la història, així que han construït un dataset amb unes 32 hores d’àudio per cada un dels 1.100 idiomes. Més que espavilats, no?

Aquesta IA, batejada com Massively Multilingual Speech (MMS), és més precisa que el seu rival Whisper, tot i treballar amb un nombre d’idiomes que fa que el Whisper semblin un principiant. I el més increïble de tot? L’ús de la Bíblia pot ajudar a preservar llengües que estan en perill d’extinció. Salvant els idiomes amb imaginació, oi?

Però, com en qualsevol avanç, hi ha sempre un però. I és que la IA de Meta té alguns esbiaixaments precisament per tractar-se d’una obra tan antiga.

La festa no s’acaba aquí. Meta planeja incloure més idiomes (fins a 4.000!) i treballar en el reconeixement de dialectes. També es plantegen el potencial d’aquesta tecnologia en realitat virtual i augmentada. Imagina’t parlar amb el teu avatar en qualsevol idioma per rar que sigui!

Per si tot això no fos prou sorprenent, Meta ha decidit compartir la seva joguina amb tothom, posant el codi font disponible en GitHub. Així que, en qüestió de mesos (o pocs anys) hi haurà una implosió d’aplicacions de veu que al·lucinaran als filòlegs.

Senzillament brillant.. i divi!

Publicat dins de NOTÍCIES | Feu un comentari

Actualització de GPT-4: accés a Internet i funcionalitats avançades per als docents més exigents! 

Tot just ahir anunciaven des d’OpenAI que desbloquejaven un món de coneixement i intel·ligència sense precedents donat a GPT4 (ei, el de pagament!) accés a Internet, obrint la porta a respostes encara més precises i actualitzades.

Gràcies a aquesta actualització GPT-4 pot explorar la web tot cercant informació actualitzada en temps real. A més, aquest darrer model està equipat amb més de 80 connectors de navegador de tercers, que amplien les seves funcionalitats i prometen una experiència més enriquidora.

En les primeres proves que n’he fet, efectivament es connecta a Internet i rastreja incansablement fins a trobar resposta al que has demanat. Això sí, de moment a una velocitat terriblement lenta. I amb els plug-in només he provat un parell i com moltes altres vegades comento… he al·lucinat!!! Amb el plug-in WebPilot puc demanar-i textualment (prompt) que m’escrigui un article acadèmic nou, ben estructurat i en anglès (evitant el plagi) a partir de X articles científics dels quals li passo a sota l’enllaç i que em col·loqui on calgui la cita bibliogràfica de cadascun d’aquests X articles. I PUM, s’ho pensa una bona estona, però ho fa d’una manera francament collonuda!

I aquest és un dels més de 80 ja disponibles!

Emocionat de veure com això no té aturador!

Publicat dins de NOTÍCIES | Feu un comentari