On trobar-me?
-
Entrades recents
- Formació virtual a la Universidad de Palermo sobre disseny d’assistents d’IA
- IA i la creació de materials: reflexions des de l’I Fòrum UPF-UB-SGEL
- Vuit dies entre poblets de conte, muntanyes i bona teca: escapada a l’Alsàcia i la Selva Negra
- Més de quaranta estudiants de Botànica Farmacèutica assisteixen a la taula rodona sobre intoxicacions per plantes a la Reial Acadèmia de Farmàcia de Catalunya
- Una nova manera d’ensenyar: èxit de la 2a. edició del curs sobre assistents d’IA de l’IDP-ICE
maig 2026 Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Arxius
Etiquetes
- activitat formativa
- aplicacions mòbils
- Aprenentatge
- assistents d’IA
- bases de dades
- biodiversitat
- Botànica
- botànica digital
- Botànica farmacèutica
- CeDocBiV
- ChatGPT
- ChromoDB
- Ciència ciutadana
- Conservació vegetal
- Cursos de formació
- docència universitària
- educació superior
- Ensenyament
- flora mediterrània
- formació del professorat
- formació professorat
- gestió de residus
- GIBAF
- Grau de Farmàcia
- IA
- IA en Educació
- IA generativa
- Innovació Docent
- innovació educativa
- Intel·ligència Artificial
- Intoxicacions per Plantes
- investigació
- investigació acadèmica
- muntanya
- natura
- NotebookLM
- Plantes Tòxiques
- reconeixement
- semipresencialitat
- sostenibilitat
- Tecnologia educativa
- TFG
- Transformació digital
- UB
- Universitat de Barcelona
Meta
Arxiu d'etiquetes: Innovació Docent
Formació virtual a la Universidad de Palermo sobre disseny d’assistents d’IA
Els proppassats dimecres 15 i 22 vaig tenir el plaer d’impartir, per a la Universidad de Palermo de Buenos Aires, una formació virtual de 6 hores centrada en el disseny d’assistents d’intel·ligència artificial aplicats a l’educació superior. Van ser dues … Continua llegint
Publicat dins de Formació
Etiquetat com a aprenentatge universitari, assistents d’IA, ChatGPT, docència universitària, educació superior, eines digitals, formació virtual, Gemini, IA, Innovació Docent, Intel·ligència Artificial, NotebookLM, Tecnologia educativa, Universidad de Palermo
Feu un comentari
Repensant l’avalació: més enllà de la por a la IA
Avui he tancat la darrera sessió de la formació “Redisseny de l’avaluació universitària en grups grans amb assistents d’IA”. Han estat tres sessions intenses, sumant un total de 9 hores de debat i aprenentatge mutu amb docents de la Universitat … Continua llegint
Feedback sense fronteres o com democratitzar l’atenció a l’estudiant mitjançant la IA
Avui he tingut el plaer de participar en el seminari “Intel·ligència Artificial i Feedback en els processos d’avaluació formativa”, celebrat a la Sala Margarida Comas del Campus Mundet (UB), i l’experiència no podria haver estat més gratificant. Abans d’entrar en … Continua llegint
Publicat dins de NOTÍCIES
Etiquetat com a aprenentatge actiu., avaluació formativa, Campus Mundet, democratització educativa, docència digital, feedback, GPT Custom, IA, Innovació Docent, intel·ligència artificial generativa, mètode socràtic, NotebookLM, tutories acadèmiques
Feu un comentari
Formació en IA o quan la Intel·ligència Artificial connecta amb la passió per la docència
Hi ha dies que et reconcilien amb la professió. Aquesta setmana he tingut la immensa sort de compartir coneixements i, sobretot, il·lusió, en el curs “Disseny d’assistents d’IA personalitzats per a la docència universitària“. I si he de resumir l’experiència … Continua llegint
Publicat dins de Formació, IA, Innovació Docent
Etiquetat com a assistents d’IA, docència universitària, experiència docent, formació del professorat, formació IDP, Gems, IA, Innovació Docent, inspiració docent, Intel·ligència Artificial, NotebookLM, pedagogia digital, Tecnologia educativa, Transformació digital
Feu un comentari
Parlant de l’absentisme en les VIII Jornades del REDICE
Avui he tingut la gran sort de tornar a les VIII Jornades de Recerca en Docència del REDICE, un espai que sempre m’ha semblat interessant per compartir i aprendre sobre allò que ens apassiona: millorar com a docents tot fent … Continua llegint
Publicat dins de Innovació Docent, Jornades
Etiquetat com a absentisme universitari, docència universitària, GIBAF, Innovació Docent, Jornades REDICE, professorat universitari, recerca en educació, semipresencialitat, taula rodona
Feu un comentari