On trobar-me?
-
Entrades recents
- Jardins universitaris, patrimoni viu i innovació docent: el GIBAF a la REPU 2026
- Formació virtual a la Universidad de Palermo sobre disseny d’assistents d’IA
- IA i la creació de materials: reflexions des de l’I Fòrum UPF-UB-SGEL
- Vuit dies entre poblets de conte, muntanyes i bona teca: escapada a l’Alsàcia i la Selva Negra
- Més de quaranta estudiants de Botànica Farmacèutica assisteixen a la taula rodona sobre intoxicacions per plantes a la Reial Acadèmia de Farmàcia de Catalunya
maig 2026 Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Arxius
Etiquetes
- "100 cims"
- activitat formativa
- aplicacions mòbils
- Aprenentatge
- assistents d’IA
- bases de dades
- biodiversitat
- Botànica
- botànica digital
- Botànica farmacèutica
- CeDocBiV
- ChatGPT
- Conservació vegetal
- Cooperació científica
- Cursos de formació
- docència universitària
- educació superior
- Ensenyament
- flora mediterrània
- formació del professorat
- formació professorat
- gestió de dades.
- gestió de residus
- GIBAF
- Grau de Farmàcia
- IA
- IA en Educació
- IA generativa
- Innovació Docent
- innovació educativa
- Intel·ligència Artificial
- Intoxicacions per Plantes
- jardins universitaris
- muntanya
- natura
- noms de plantes
- NotebookLM
- plantes medicinals
- Plantes Tòxiques
- reconeixement
- semipresencialitat
- sostenibilitat
- Tecnologia educativa
- Transformació digital
- Universitat de Barcelona
Meta
Arxiu d'etiquetes: Universitat de Barcelona
Jardins universitaris, patrimoni viu i innovació docent: el GIBAF a la REPU 2026
Aquesta setmana el nostre grup ha participat a la III Trobada Nacional de Col·leccions Patrimonials Universitàries, organitzada per la Red Española de Patrimonio Universitario i acollida per la Universitat de Barcelona els dies 20 i 21 de maig de 2026. … Continua llegint →
Publicat dins de Innovació Docent, Jornades
|
Etiquetat com a aprenentatge servei, Botànica farmacèutica, col·leccions vives, digitalització del patrimoni, GIBAF, Innovació Docent, Jardí Ferran Soldevila, jardins universitaris, patrimoni universitari, patrimoni viu, plantes vives, recursos docents, sostenibilitat, Universitat de Barcelona, visita virtual 360
|
Feu un comentari
IA i la creació de materials: reflexions des de l’I Fòrum UPF-UB-SGEL
El passat divendres 17 d’abril vaig tenir el plaer de participar en l’I Fòrum organitzat per la Universitat Pompeu Fabra, la Universitat de Barcelona i SGEL, que va tenir lloc a la Sala Nau del Campus de Poblenou. En la … Continua llegint →
Publicat dins de Formació, Xerrades
|
Etiquetat com a Assistents virtuals, Creació de continguts, docència universitària, IA, IA educativa, Innovació Docent, Intel·ligència Artificial, Interculturalitat, Manuals ELE, Materials didàctics, SGEL, Universitat de Barcelona, Universitat Pompeu Fabra
|
Feu un comentari
Una nova manera d’ensenyar: èxit de la 2a. edició del curs sobre assistents d’IA de l’IDP-ICE
El proppassat 17 de març vaig finalitzar el curs de formació de l’IDP-ICE de la Universitat de Barcelona dedicat al disseny d’assistents d’IA per a la docència universitària, una proposta pensada per ajudar el professorat a fer un pas més … Continua llegint →
Publicat dins de Formació, IA, Innovació Docent
|
Etiquetat com a assistents d’IA, docència universitària, formació del professorat, IA, IDP-ICE, Innovació Docent, Intel·ligència Artificial, NotebookLM, Tecnologia educativa, Transformació digital, Universitat de Barcelona
|
Feu un comentari
Apostant per la tutoria proactiva: el nostre projecte PEdC per acompanyar l’estudiantat
Qualsevol que hagi passat per la universitat sap que la figura del tutor o tutora pot marcar la diferència, sobretot si hi ha empatia i comunicació amb aquest professor/a. No es tracta només de resoldre dubtes acadèmics, sinó de tenir … Continua llegint →
Publicat dins de Gestió, NOTÍCIES, Projectes
|
Etiquetat com a alertes primerenques, educació superior, èxit de l'estudiant, Facultat de Farmàcia UB, PAT, Pla d'Acció Tutorial, qualitat docent, reducció abandonament, seguiment proactiu, suport a l'estudiant, Tecnologia educativa, tutoria universitària, Universitat de Barcelona, web-app
|
Feu un comentari
Un pas més en el projecte mapAI-UB: de les dades al mapa
Com a membre de l’equip del projecte mapAI-UB finançat per la convocatòria REDICE-24, us comparteixo una petita actualització sobre la feina que estem fent. El nostre objectiu és entendre com el professorat de la UB utilitza la intel·ligència artificial en … Continua llegint →
Publicat dins de Projectes
|
Etiquetat com a docència universitària, IA en Educació, Innovació Docent, Intel·ligència Artificial, mapAI-UB, Professorat, Recerca en docència, REDICE, Tecnologia educativa, Universitat de Barcelona
|
Feu un comentari
Presentació de l’app «Residus ULD-UB» al congrés EDULEARN25
Recentment, hem presentat una comunicació al 17th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN25), celebrat a Palma de Mallorca entre el 30 de juny i demà 2 de juliol de 2025. El treball, titulat «ENHANCING TRANSVERSAL SKILLS: A … Continua llegint →
Publicat dins de Apps, Congressos, Congressos, Innovació Docent, NOTÍCIES
|
Etiquetat com a App mòbil, competències transversals, Edulearn25, gestió de residus, Grau de Farmàcia, Innovació Docent, ODS, pràctiques de laboratori, seguretat al laboratori, sistema de qualitat, sostenibilitat, Tecnologia educativa, Universitat de Barcelona
|
Feu un comentari
La base de dades CromoCat i els jardins universitaris de la UB, protagonistes a la 5a Setmana Mediterrània de Conservació de Plantes
Del 7 a l’11 d’abril de 2025 tindrà lloc a Limassol (Xipre) la 5th Mediterranean Plant Conservation Week (5MPCW), un esdeveniment que reuneix investigadors, conservacionistes i gestors ambientals per debatre estratègies en la conservació de la diversitat vegetal mediterrània. Enguany, … Continua llegint →
Publicat dins de Congressos
|
Etiquetat com a 5MPCW, bases de dades botàniques, biodiversitat, botànica aplicada, Ciència ciutadana, conservació de plantes, CromoCat, endemisme, flora mediterrània, Innovació Docent, jardins universitaris, Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), Països Catalans, sostenibilitat, Universitat de Barcelona
|
Feu un comentari