On trobar-me?
-
Entrades recents
- La base de dades CromoCat i els jardins universitaris de la UB, protagonistes a la 5a Setmana Mediterrània de Conservació de Plantes
- Participació en la XII Trobada de Professorat de Ciències de la Salut: IA i… por a la IA
- Més formació: «Domina la IA abans que la IA et domini a tu»
- 50 milions de visualitzacions a Google Maps: quina bestiesa!
- Cap d’Any a l’illa de São Miguel a les Açores: pluja… més pluja i molta boira
Arxius
Etiquetes
- "100 cims"
- activitat formativa
- aplicacions mòbils
- Aplicacions mòbils de flora
- App d'estudiants
- Aprenentatge
- Bases de dades i biodiversitat
- biodiversitat
- Botànica farmacèutica
- CeDocBiV
- ChatGPT
- Ciència ciutadana
- Conferència
- curs formació
- Cursos de formació
- docència
- docència universitària
- Ensenyament
- formació professorat
- Gent Gran
- Google Maps
- IA
- Innovació Docent
- innovació educativa
- insígnia de plata
- Intel·ligència Artificial
- investigació
- muntanya
- natura
- NotebookLM
- plantes medicinals
- Professor visitant
- reconeixement
- residus de laboratori
- semipresencialitat
- sostenibilitat
- Tecnologia educativa
- trajectòria professional
- Transformació digital
- UB
- Universitat de Barcelona
- Universitat Nacional de Misiones
- viatges
- xerrades
Meta
Arxiu de la categoria: Innovació Docent
Intel·ligència Artificial i educació: la meva (petita) participació a l’informe EDUTEC
Recentment, EDUTEC ha publicat l’Informe sobre Intel·ligència Artificial i Educació, un document que reflexiona sobre les oportunitats i els reptes de la IA en el món educatiu. Aquest informe aborda àmbits clau com l’educació infantil, la secundària i l’educació superior, … Continua llegint
Publicat dins de Docència, IA, Informes, NOTÍCIES, Publicacions
Etiquetat com a aprenentatge personalitzat, educació infantil, educació secundària, ètica en l'educació, IA responsable, informe EDUTEC, innovació educativa, Intel·ligència Artificial, Tecnologia educativa, transformació educativa
Feu un comentari
Dels apunts al pòdcast: NoteBookLM pot transformar la teva manera d’estudiar
Renoi, com avança això de la IA! Google acaba de treure una eina que sembla extreta d’una pel·li de ciència-ficció. Es diu NotebookLM i és com tenir un assistent personal molt ben preparat per a tots els vostres treballs i … Continua llegint
Publicat dins de IA, Innovació Docent, NOTÍCIES
Etiquetat com a AprenentargeDigital, AssistentVirtual, EinaTecnològica, EstudiarMillor, EstudisUniversitaris, GoogleIA, IAperEstudiants, InnovacióEducativa, NotebookLM, PDFIntel·ligent, PodcastEstudi, RevoluciónEstudis, TFG, TreballsDeRecerca
Feu un comentari
La UB aposta pel futur: “mapAI-UB” es proposa desxifrar l’impacte de la IA en l’educació superior
Eiii, emocionant notícia tot començant el cus acadèmic! Tot un plaer poder compartir que el nostre projecte «MapAI-UB: Mapa Digital dels usos educatius innovadors de la IA del professorat de la Universitat de Barcelona» ha estat aprovat en la prestigiosa … Continua llegint
Publicat dins de IA, Innovació Docent, Notícies, Projectes
Etiquetat com a IA, Intel·ligència Artificial, REDICE-2024, UB
Feu un comentari
Nova App per a la gestió de residus a la ULD: un projecte personal per millorar la docència
Molt content de poder anunciar que ja està disponible l’aplicació Residus ULD-UB, creada per gestionar de manera més eficient els residus de les pràctiques de Farmàcia que es duen a terme a la ULD de la Universitat de Barcelona. Aquesta … Continua llegint
Publicat dins de Apps, Docència, Innovació Docent, NOTÍCIES
Etiquetat com a aplicacions mòbils, App d'estudiants, docència universitària, gestió de residus, innovació educativa, pràctiques de farmàcia, residus de laboratori, sostenibilitat, ULD UB
Feu un comentari
Explorant el futur de l’educació universitària al XII Congrés CIDUI 2023
Una setmana ben intensa i divertida. Cop en cada edició, també enguany he tingut l’oportunitat d’assistir al prestigiós XII Congrés internacional CIDUI 2023, un esdeveniment increïble que ha tingut lloc els dies 4, 5 i 6 de juliol al Campus … Continua llegint
Publicat dins de Congressos, Congressos, Innovació Docent, Notícies, NOTÍCIES
Etiquetat com a App d'estudiants, BOT+EMA, Botànica farmacèutica, Canvis necessaris dins de la universitat, CIDUI-2023, Coordinador del GIBAF, estratègies i espais d'aprenentatge, Grau de Farmàcia, Impuls institucional, Innovació, Intel·ligència Artificial, Metodologies, Millora de les experiències d'aprenentatge, millora i recerca en docència universitària, Universitat de Lleida, Zona de confort
Feu un comentari
GPT-4, un assistent (professor) del futur i les seves implicacions a la universitat
I ja el tenim aquí! Fins ara, amb el munt de proves que havia fet amb ChatGPT-3.5, pensava que qui s’hauria de preocupar (i molt) eren els professors/es de Batxillerat i cap avall. Però que a un nivell “universitari” no … Continua llegint
Publicat dins de Docència, Formació, Innovació Docent, NOTÍCIES, Reflexions
Etiquetat com a Aprenentatge, Autoaprenentatge, Creativitat, Ensenyament, GPT-4, Intel·ligència Artificial, Metodologia educativa, Rol estudiant, Rol professor, Tecnologia educativa
6 comentaris
Ens pot beneficiar l’eina ChatGPT en la nostra docència diària?
Doncs clar que sí! Si no t’espanten els reptes i t’agrada tastar a classe noves tecnologies, no pots perdre l’oportunitat d’esprémer ChatGPT al màxim. Recorda que aquesta eina funciona millor quan se l’interroga en anglès atès que “continua aprenent” constantment … Continua llegint
Publicat dins de Innovació Docent, NOTÍCIES
Feu un comentari