On trobar-me?
-
Entrades recents
- Canvas de ChatGPT: una nova interfície per a millorar els Treballs de Fi de Grau
- Adeu al caos d’informació i apunts: descobreix el poder de NoteBookLM a la universitat
- Dels apunts al pòdcast: NoteBookLM pot transformar la teva manera d’estudiar
- La UB aposta pel futur: “mapAI-UB” es proposa desxifrar l’impacte de la IA en l’educació superior
- OpenAI llança o1, el model d’IA que “raona” abans de respondre!
Arxius
Etiquetes
- "100 cims"
- Aconitella
- Aconitum
- activitat formativa
- Aprenentatge
- Biodiversity manage-ment
- BOT+EMA
- Botànica farmacèutica
- Canvis necessaris dins de la universitat
- Catalan Countries
- ChatGPT
- Conferència
- Consolida
- curs formació
- Cursos de formació
- Cytogenetics
- Delphinieae
- Delphinium
- distinció
- Ensenyament
- formació professorat
- Gent Gran
- Grau de Farmàcia
- Gymnaconitum
- IA
- Impuls institucional
- Infraspecific diversity
- Innovació
- Innovació Docent
- Intel·ligència Artificial
- Karyology
- millora i recerca en docència universitària
- muntanya
- NotebookLM
- Online database
- Paraguay
- Paranimf
- plantes medicinals
- reconeixement
- semipresencialitat
- South America
- TutorEsport
- xerrades
- Zona de confort
Meta
Arxiu de la categoria: Reflexions
Adeu al caos d’informació i apunts: descobreix el poder de NoteBookLM a la universitat
Aquesta tarda he tingut una estona per “experimentar” amb l’eina experimental d’IA de NoteBookLM creada per Google que permet als usuaris processar i analitzar molta informació ràpidament amb l’ajuda de la IA. Podria semblar una IA més, però l’enfocament és … Continua llegint
Publicat dins de Docència, Reflexions
Etiquetat com a aprenentatge digital, aules virtuals, ChatGPT, eines d'IA, estudiants universitaris, gestió de la informació, Google, innovació educativa, Intel·ligència Artificial, investigació acadèmica, millora de l'aprenentatge, NotebookLM, pòdcasts educatius, recerca universitària, tecnologia en l'educació
Feu un comentari
GPT-4, un assistent (professor) del futur i les seves implicacions a la universitat
I ja el tenim aquí! Fins ara, amb el munt de proves que havia fet amb ChatGPT-3.5, pensava que qui s’hauria de preocupar (i molt) eren els professors/es de Batxillerat i cap avall. Però que a un nivell “universitari” no … Continua llegint
Publicat dins de Docència, Formació, Innovació Docent, NOTÍCIES, Reflexions
Etiquetat com a Aprenentatge, Autoaprenentatge, Creativitat, Ensenyament, GPT-4, Intel·ligència Artificial, Metodologia educativa, Rol estudiant, Rol professor, Tecnologia educativa
6 comentaris
Dues noves companyes jubilades al nostre laboratori
Com a coordinador de la secció, va ser un honor per a mi donar el comiat de jubilació a dues companyes i professores -la Dra. Carme Barceló i la Dra. Amelia Gómez- que m’han acompanyat durant tants anys i la … Continua llegint
Publicat dins de Gestió, NOTÍCIES, Reconeixements, Reflexions
Feu un comentari
Sobre compartir… fites… altruisme… i materials docents
Un altre dels meus “distractors” que ha assolit una nova “fita”. El cas és que per poc que pugi sempre m’agrada compartir algunes fotografies a Google Maps de llocs que no en tenen o que -sospito- poden ser de millor … Continua llegint
Publicat dins de Coses meves, Reflexions
Etiquetat com a compartir, fotografia, Google Maps, materials docents
Feu un comentari
De la biblia a Wikileaks…
Dentro de un conocido epígrafe del viejo testamento ya se comentaba hace más de 2000 años que ” la verdad os hará libres ” (Juan 8,32). Curioso que tan antigua rúbrica se adecue perfectamente al caso Wikileaks. ¿No será que … Continua llegint
Publicat dins de UOC
Feu un comentari
Ciudadan@s del mundo e Internet… ¿una expresión pretenciosa?
Con frecuencia se relaciona un uso intensivo de Internet con ser un ciudadano del mundo. Es pertinente indicar, de entrada, que cada uno es libre de entender el concepto de ciudadan@ del mundo a su libre albedrío. Dicho esto y … Continua llegint
Publicat dins de UOC
Feu un comentari