On trobar-me?
-
Entrades recents
- Cap d’Any a l’illa de São Miguel a les Açores: pluja… més pluja i molta boira
- El meu any a muntanya: 2024, un bon grapat de cims
- TV12 de Misiones (Argentina): una experiència des de la cooperació científica
- Un regal botànic en format (prototip) d’App mòbil per al 2025
- Un moment especial: reconeixement a 38 anys de dedicació a la Universitat de Barcelona
gener 2025 Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Arxius
Etiquetes
- "100 cims"
- activitat formativa
- aplicacions mòbils
- Aplicació Clínica de la Botànica
- App d'estudiants
- Apps de biodiversitat
- Aprenentatge
- biodiversitat
- Botànica farmacèutica
- catàlegs de Catalunya
- CeDocBiV
- ChatGPT
- Col·laboracions Científiques
- Conferència
- curs formació
- Cursos de formació
- documentació botànica
- docència
- Ensenyament
- flora de Catalunya
- Flora de Misiones
- formació professorat
- Gent Gran
- gestió de dades.
- IA
- Identificació Botànica
- Innovació Docent
- innovació educativa
- Intel·ligència Artificial
- Intel·ligència artificial i botànica
- investigació
- muntanya
- natura
- NotebookLM
- plantes medicinals
- reconeixement
- semipresencialitat
- Tecnologia educativa
- Toxicologia Vegetal
- Tractament d'Intoxicacions
- UB
- Universitat de Barcelona
- viatges
- xerrades
Meta
Arxiu d'etiquetes: Rol professor
GPT-4, un assistent (professor) del futur i les seves implicacions a la universitat
I ja el tenim aquí! Fins ara, amb el munt de proves que havia fet amb ChatGPT-3.5, pensava que qui s’hauria de preocupar (i molt) eren els professors/es de Batxillerat i cap avall. Però que a un nivell “universitari” no … Continua llegint
Publicat dins de Docència, Formació, Innovació Docent, NOTÍCIES, Reflexions
Etiquetat com a Aprenentatge, Autoaprenentatge, Creativitat, Ensenyament, GPT-4, Intel·ligència Artificial, Metodologia educativa, Rol estudiant, Rol professor, Tecnologia educativa
6 comentaris