On trobar-me?
-
Entrades recents
- La meva petita aportació al món de la toxicologia clínica
- L’Herbari de Pius Font i Quer: un tresor per a les futures generacions
- Consolidat el nou repte professional al CeDocBiV: responsable de la secció de bases de dades
- Canvas de ChatGPT: una nova interfície per a millorar els Treballs de Fi de Grau
- Adeu al caos d’informació i apunts: descobreix el poder de NoteBookLM a la universitat
novembre 2024 Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Arxius
Etiquetes
- "100 cims"
- "generació IA" "IA a la universitat"
- activitat formativa
- Aprenentatge
- Biodiversity manage-ment
- Botànica farmacèutica
- ChatGPT
- Chromosomal database
- Conferència
- creixement professional
- curs formació
- Cursos de formació
- Cytogenetics
- Ensenyament
- EstudisUniversitaris
- finsalanyqueve
- formació futura
- formació professorat
- Gent Gran
- GoogleIA
- IA
- IA generativa
- Infraspecific diversity
- Innovació Docent
- inspiració
- Intel·ligència Artificial
- investigació
- Karyology
- muntanya
- NotebookLM
- Paraguay
- Plant conservation
- plantes medicinals
- reconeixement
- REDICE-2024
- satisfet
- semipresencialitat
- South America
- tesi doctoral
- UB
- universitat
- xerrades
- xocolata
Meta
Arxiu d'etiquetes: Metodologia educativa
GPT-4, un assistent (professor) del futur i les seves implicacions a la universitat
I ja el tenim aquí! Fins ara, amb el munt de proves que havia fet amb ChatGPT-3.5, pensava que qui s’hauria de preocupar (i molt) eren els professors/es de Batxillerat i cap avall. Però que a un nivell “universitari” no … Continua llegint
Publicat dins de Docència, Formació, Innovació Docent, NOTÍCIES, Reflexions
Etiquetat com a Aprenentatge, Autoaprenentatge, Creativitat, Ensenyament, GPT-4, Intel·ligència Artificial, Metodologia educativa, Rol estudiant, Rol professor, Tecnologia educativa
6 comentaris