Proselitisme del meu «florístic» Instagram

Publicat el novembre 18, 2018 per simonjoan

Diuen que mica en mica s’omple la pica i tot i fer-se’m feixuc posar-me en “un altra” xarxa  social… ja he arribat a les 120 entrades -una per dia- al meu Instagram públic. Només flors i per a qui els hi agradin les històries lligades a les plantes (la majoria d’aquí i algunes de cultivades) podeu seguir-me en aquesta adreça: hi sereu benvinguts. En resum, un distractor com un altre pensar cada dia una cosa diferent sobre una nova planta.

Publicat dins de Coses meves | Etiquetat com a , | 2 comentaris

Re-adequant les meves petites responsabilitats dins l’organigrama de la Facultat

Publicat el novembre 2, 2018 per simonjoan

Aprofitant el la nova responsabilitat com a coordinador de Formació de la Facultat, i per tal de crear sinèrgia, l’equip deganal ha considerat oportú que la delegació que actualment tenia en l’organigrama de la facultat (Delegat del Degà per a assumptes informàtics i de comunicació) tingui com a nova orientació i denominació  Delegat del Degà per a Tecnologies i Innovació Docent. Aquest canvi de nom, no respon només a qüestions formals, sinó que representa una aposta per rellançar i dinamitzar la innovació docent dins la facultat on aquesta era capdavantera fa uns anys.  La idea se centra en vetllar pels actuals grups d’innovació docent -tant en projectes de RIMDA com del REDICE- fent més visibles les seves actuacions i amb això engrescar a la resta de professorat. Poca cosa!

Publicat dins de Gestió, Innovació Docent, Notícies | Etiquetat com a , , | Feu un comentari

Nou maldecap… Coordinador de Formació de la Facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació

Publicat el octubre 30, 2018 per simonjoan

Després de algunes converses a l’entorn de la formació del professorat de la facultat, al proppassat setembre se’m va comunicar que se m’havia proposat davant de l’IDP-ICE i del vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica com a nou coordinador de formació a la facultat de Farmàcia i Ciències de l’alimentació. A finals d’octubre en rebia formalment aquesta comunicació i tant la web de notícies de la facultat com el blog del GIBAF es feien ressò de la notícia. No cal que dir que em fa il·lusió poder vetllar directament per la formació de la meva facultat després d’haver impartit tant i tants cursos malgrat ser conscient de com d’atrafegat va actualment tot el professorat. Fàrem el que podrem!

Publicat dins de Gestió, Notícies | Etiquetat com a , , , | Feu un comentari

Sobre compartir… fites… altruisme… i materials docents

Publicat el octubre 3, 2018 per simonjoan

Un altre dels meus “distractors” que ha assolit una nova “fita”. El cas és que per poc que pugi sempre m’agrada compartir algunes fotografies a Google Maps de llocs que no en tenen o que -sospito- poden ser de millor qualitat. I això em porta a pensar ara sobre el “vici” de “compartir” altruistament sabent com les xarxes «s’aprofiten» de la feina que els hi fem. Però, la meva satisfacció personal de compartir no ho és pel fet intrínsec de penjar públicament una fotografia, sinó també perquè comparteixo silenciosament experiències i, perquè no,  vivències.

I deu ser també que els professors ho portem dins atenent a que la nostra tasca és “compartir coneixement”. Amb tot, resulta curiós que en general els professors estem relativament poc abocats a compartir els nostres “materials docents” malgrat totes les facilitats que ara tenim al nostre entorn. Curiosament, percebo que els estudiants són molt més donats a “compartir” dins l’àmbit de la universitat fins el punt que -també altruistament- hi ha un munt d’apunts (gigues!) en dipòsits al núvol siguin de Dropbox o ara a Mega. Però aquest tema el deixo per un altra dia.

Publicat dins de Coses meves, Reflexions | Etiquetat com a , , , | Feu un comentari

Avançament de l’informe HORIZON… en català!

Publicat el gener 24, 2017 per simonjoan

Tot preparant la taula rodona a la que he estat convidat amb el títol «Es-TIC al dia en docència universitària?» de les IX Trobades de Professorat de Ciències de la Salut, m’he entretingut a traduir al català la versió preliminar de l’Informe HORIZON 2017 d’Educació Superior. Atès que aquestes Trobades tenen lloc de l’1 al 3 de febrer a l’INEFC-Barcelona, m’ha semblat adient deixar-ho disponible -també en català- per als participants.

L’informe HORIZON està tutelat pel New Media Consortium (NMC) i ja porta 11 edicions consecutives -en la seva versió per a universitats-  comptant la d’aquest any 2017 . Així, cada any, un grup de prop de 60 experts internacionals prepara l’informe mitjançant un espai de treball col·laboratiu en línia Wiki que podeu consultar en temps real en aquesta adreça.

L’informe HORIZON de 2017 identifica, com ja és habitual, 18 temes rellevants i punters amb l’objectiu d’orientar en la planificació i la presa de decisions dins el sector de la tecnologia educativa: 6 tendències clau per accelerar l’adopció de la tecnologia, 6 reptes importants per a l’adopció de tecnologia, i 6 desenvolupaments tecnològics que es creuen importants.

Personalment, la lectura d’aquesta avançament em permet reconèixer temes que ja em són familiars d’edicions anteriors i que em deixen una certa sensació de déjà vu que no s’adiu massa en un manifest de “tendències de futur”. Estic, però, convençut que la versió definitiva d’aquest informe (prevista pel febrer) aportarà molt matisos de com s’estan desenvolupant aquestes tendències i ens permetran gaudir -com cada any- del progrés de les tecnologies dins el món universitari futur. En qualsevol cas, per començar a llepar-se els dits, aquí teniu els enllaços a la versió en català i l’original en anglès.

Versió en CATALA

Enllaç a la versió del preview en anglès

Enllaç a la versió sencera del 2017

Publicat dins de Informes | Etiquetat com a , | Feu un comentari

Curs de formació a mida impartit a la Facultat de Traducció i Interpretació de la UAB

Publicat el gener 20, 2017 per simonjoan

En el marc de la col·laboració que vaig mantenint amb la Universitat Autònoma de Barcelona a l’entorn de la formació en Estratègies d’Avaluació Continuada, els dies 17 i 19 de gener he pogut tenir el plaer d’impartir un curs-taller a mida en la Facultat de Traducció i Interpretació. Ha estat tot un goig coincidir amb uns participants ben joves tot i que algun amb una dilatada experiència ja com a docents dins la universitat. El curs de 8 hores ha permet fer un repàs d’aquells mecanismes i recursos que en el context del propi ensenyament poden ser més útils per fer una avaluació continuada més eficient i, sobretot menys feixuga.

Publicat dins de Formació | Etiquetat com a , , | Feu un comentari

Nova publicació del GIBAF a la revista Edutec-e

Publicat el gener 11, 2017 per simonjoan

La Revista Electrónica de Tecnología Educativa (Edutec-e) ha publicat en el seu darrer número, l’article del GIBAF «La semipresencialidad en educación superior: casos de estudio en los grados de la  Universidad de Barcelona», on es recullen els resultats del projecte REDICE-14 «La semipresencialitat en el grau: situació actual i disseny de bones pràctiques docents» i d’on en sóc un dels autors.

En  aquesta  recerca  s’analitza    la  implantació  de  la docència  semipresencial  en  els graus universitari de la Universitat de Barcelona.  En l’estudi s’han identificat aquells  graus  universitaris  en els quals  la  docència  semipresencial  té,  a  nivell institucional, un pes específic important. S’analitzen els motius que han determinat  l’aplicació d’aquesta modalitat  docent,  així com   la  problemàtica derivada  tant  de la seva implantació  estructural  com la  referida  a   la seva impartició.  La metodologia utilitzada s’ha basat en entrevistes i qüestionaris semiestructurats específics  per a  responsables  acadèmics  i  professorat  implicat.  S’aporten,   a manera de valoracions finals, un conjunt de reflexions que poden ser d’utilitat en posteriors experiències, i s’emmarquen en les tendències europees de futur en la docència semipresencial.

Enllaç a l’article

Publicat dins de Publicacions | Feu un comentari