On trobar-me?
-
Entrades recents
- L’Herbari de Pius Font i Quer: un tresor per a les futures generacions
- Consolidat el nou repte professional al CeDocBiV: responsable de la secció de bases de dades
- Canvas de ChatGPT: una nova interfície per a millorar els Treballs de Fi de Grau
- Adeu al caos d’informació i apunts: descobreix el poder de NoteBookLM a la universitat
- Dels apunts al pòdcast: NoteBookLM pot transformar la teva manera d’estudiar
Arxius
Etiquetes
- "100 cims"
- Aconitella
- Aconitum
- activitat formativa
- Aprenentatge
- Botànica farmacèutica
- Campusvirtual UB
- ChatGPT
- Conferència
- Consolida
- creixement professional
- curs formació
- Cursos de formació
- Delphinium
- distinció
- documentació botànica
- Ensenyament
- estudiants
- flora de Catalunya
- formació professorat
- Gent Gran
- Gymnaconitum
- IA
- IAperEstudiants
- Innovació Docent
- inspiració
- Intel·ligència Artificial
- Karyology
- Moodle 4
- muntanya
- NotebookLM
- Online database
- orquídia
- Paraguay
- Paranimf
- passió
- plantes medicinals
- reconeixement
- satisfet
- semipresencialitat
- South America
- TutorEsport
- UB
- xerrades
Meta
Arxiu diari: març 18, 2023
GPT-4, un assistent (professor) del futur i les seves implicacions a la universitat
I ja el tenim aquí! Fins ara, amb el munt de proves que havia fet amb ChatGPT-3.5, pensava que qui s’hauria de preocupar (i molt) eren els professors/es de Batxillerat i cap avall. Però que a un nivell “universitari” no … Continua llegint
Publicat dins de Docència, Formació, Innovació Docent, NOTÍCIES, Reflexions
Etiquetat com a Aprenentatge, Autoaprenentatge, Creativitat, Ensenyament, GPT-4, Intel·ligència Artificial, Metodologia educativa, Rol estudiant, Rol professor, Tecnologia educativa
6 comentaris