Joan Simon

Fa un parell de mesos anunciàvem en una notícia la concessió d’un nou Projecte d’Innovació Docent al GIBAF,  en la línia de treball  de l’aprenentatge servei i que implicarà a 150 estudiants de primer curs de Botànica Farmacèutica durant el segon semestre d’aquest curs. Avui s’ha fet la segona reunió de treball amb l’assistència de membres del GIBAF, Josep Ignasi Piñol, de  l’Oficina d’Obres i Manteniment,  Joaquim Flores, responsable-tècnic en Espais Verds de la UB, Òscar Marcos, de l’Oficina de Seguretat Salut i Medi Ambient i Josep Ramon Masalles, catedràtic de Botànica de la Facultat de Biologia,  per tal d’explicar-los el projecte «Jardins per a la salut”: aprenentatge servei a Botànica farmacèutica», establir la col·laboració necessària i planificar les actuacions immediates per poder  endegar el projecte amb els estudiants. El proper dia 10 de febrer, Cèsar Blanché, Josep Ramon Masalles i Joaquim Flores faran una actualització in situ del catàleg d’espècies del Jardí Ferran Soldevila de l’Edifici Històric de la UB.

Tanquem el 2014 amb un balanç força positiu. S’han obtingut dos projectes competitius en innovació  i recerca en docència (PMID, REDICE) s’han presentat 6 comunicacions a jornades i congressos (quatre internacionals)  i s’han publicat  6 articles o capítols de llibre. D’altra banda, una comunicació ha estat finalista dels premis AQU-CIDUI 2014 i el coordinador del GIBAF ha  estat reconegut amb la distinció Vicens Vives i amb l’ ingrés a l’associació Edutec.

En aquest any que ara finalitza, el GIBAF ha fet deu anys des que va ser reconegut per primer cop per la UB com  a Grup d’Innovació Docent el 2004: deu anys!. Des d’aleshores, l’activitat del  GIBAF ha anat creixent i consolidant, com també el seu reconeixement no només  a la UB, sinó a la resta d’universitats catalanes, Xarxa Vives d’Universitats i fins i tot a nivell internacional. Això ha esta possible gràcies a la seva participació continuada en Projectes d’Innovació Docent (PID) impulsats pel  vicerectorat de Política Docent de la UB, de projectes REDICE o les aportacions en diverses edicions dels congressos internacionals sobre docència i innovació com ara els de CIDUI, EDUSFARM i EDUTEC, entre d’altres.

Una bona manera de copsar l’activitat del GIBAF en aquesta dècada és donar un cop d’ull al contingut dels nostre blog on, a més de tenir actualitzades les publicacions, projectes, reconeixements, premis i participació a congressos, les notícies (amb 12.000 visites!) permeten seguir el dia a dia de la nostra activitat.

En aquesta mirada retrospectiva de deu anys, el GIBAF també vol retre un agraïment especial a totes aquelles persones de la Facultat de Farmàcia i d’altres centres de la UB que ens han seguit en aquest període i ens ha fet costat d’una manera o una altra amb els seus consells, l’ assessorament, la participació o el suport en les diferents iniciatives dutes a terme: moltes gràcies a tothom!.

Com cada any, als vols de la Immaculada, es publica a la Memòria Acadèmica de la Facultat de Farmàcia, que en aquesta edició correspon al curs 2013-2014 i que ha redactat magníficament  la Secretària Acadèmica de la Facultat, Dra.  Carmen Escolano. A l’apartat acadèmico-docent d’aquesta memòria, se cita al GIBAF com un dels nou Grups d’Innovació Docents  Consolidats (GDI-C) que te la Facultat, i es fa especial menció (vegeu pàg. 9 de la memòria) de la intervenció del GIBAF en l’àmbit de la docència semipresencial, en especial de la publicació del llibre «La semipresencialidad como respuesta a los nuevos retos de la universidad» i de la comunicació «Models flexibles de formació: una  resposta a les necessitats actuals» presentada la 8ena edició del CIDUI i  finalista als premis AQU-CIDUI.

En el projecte de la publicació d’un llibre sobre l’avaluació continuada en l’educació superior, els col·legues del grup transversal d’innovació docent TRANS.EDU van convidar al GIBAF a publicar alguna de les seves  experiències en aquest l’àmbit. El llibre,  titulat  «Experiencias de evaluación continuada en la Universidad», acaba de ser publicat per l’editorial Octaedro ICE-UB dins de la col·lecció «Educación Universitaria» a càrrec del grup TRNAS.EDU i coordinat per Artur Parcerisa. El llibre inclou alguns apunts introductoris sobre l’avaluació continuada, un recull de 12 experiències representatives de les diferents rames de coneixement i una anàlisi conjunta per buscar punts de coincidència. Una d’aquests experiències ha estat la del GIBAF en l’àmbit de creació de recursos docents en obert.

Considerem que aquest llibre és una bona aportació d’elements de reflexió per avançar en un millor coneixement de les possibilitats i dificultats de la avaluació continuada a la Universitat. Podeu llegir-ne el resum en aquest enllaç.

Sempre atent a totes les convocatòries, el GIBAF ha rebut  finançament aquest 2014 per diverses vies. Al 2014, el PMID ha finançat el GIBAF amb 600 € com a grup acreditat, i amb 700 € un nou projecte d’innovació docent per al 2015, i  a més,  ha resolt assignar 210 € en concepte d’ajut per actuacions de difusió d’experiències a EDUTEC 2014.

D’altra banda, el GIBAF ha obtingut dos ajuts de 100 € la convocatòria de la Facultat de Farmàcia per a la participació en la 8ena Trobada de Professorat de Ciències de la Salut que tindrà lloc el proper mes de febrer.

En la línia de treball sobre l’aprenentatge-servei (APS) desenvolupada pel GIBAF en els darrers cinc anys, es va dissenyar  per al curs 2014-2015 un nou Projecte d’Innovació Docent (PID-2014)  amb el títol «Jardins per a la salut”: aprenentatge servei a Botànica farmacèutica», que recentment ha estat concedit pel Vicerectorat de Política Docent a través del PMID.

L’objectiu general és captar l’atenció i la implicació de l’estudiant des del primer dia en l’elaboració de forma col·laborativa d’un projecte comú que tingui una projecció social d’utilitat i servei a la comunitat (nou recurs divulgatiu pel públic en general) més enllà del que pot significar un treball de curs, centrat en el jardí de l’edifici històric de la UB. Complementàriament es cerca la motivació dels estudiants  a través de l’APS com a servei que doni resposta a necessitats reals de la societat com pot ser la protecció del medi ambient i la seva relació amb la salut i, també, en la conservació del patrimoni vegetal que ens és més proper.

Com a recurs bàsic s’usarà la pàgina Web de l’OSSMA de «Racons Verds», referit específicament al jardí mencionat abans, i des del punt de vista més tecnològic  s’utilitzaran els recursos que ens ofereix la pròpia universitat (Campusvirtual UB) i altres eines col·laboratives sense cost com ara Google Drive.

Cal remarcar el caràcter transversal que s’ha volgut donar donar a aquest projecte, d’una banda amb la col·laboració de l’OSSMA amb la participació del Dr. Óscar Marcos, expert mediambiental, i d’una altra amb l’assessorament  lingüístic de la Dra. Neus  Nogué, del Departament de Filologia Catalana de la UB juntament amb algun dels seus estudiants. Tots els integrants del PID s’han reunit avui 1 de desembre al Jardí de l’Edifici Històric en la primera sessió de treball tal i com es veu a la foto adjunta en aquesta notícia.

• Enllaç Racons Verds OSSMA
• Enllaç resolució del PMID