Joan Simon

Avui ha finalitzat, a la seu Col·legi de Farmacèutics de Barcelona, el cicle de conferències que amb el nom genèric “+ QUE PLANTES” ha arribat enguany a la sisena edició. Aquest cicle ha estat organitzat conjuntament per la vocalia del Plantes Medicinals del COFB i el GIBAF, s’inclou en el programa de Formació continuada del Col·legi. També s’obra a estudiants de Botànica farmacèutica, que poden obtenir l’acreditació del COFB i fan amb il·lusió la seva primera visita a la seu col·legial. Enguany el cicle s’ha centrat en l’àmbit de les plantes estimulants i ha estat un èxit de matrícula ja que s’han cobert les 85 places previstes. La primera sessió duia per títol «El cafè: l’estimulant més consumit a nivell mundial», a càrrec de Carles Benedí i Marino Petracco, investigador d’Illycafè, amb tast de cafè inclòs. La segona, a càrrec de Joan Simon, va ser una sessió monogràfica sobre els ginsengs. En la tercera, María Jose Alonso va considerar altres plantes estimulats com ara el cacau, la cola, el guaranà o el mate. I avui, en Cèsar Blanché a tancat el cicle amb la xerrada «A la recerca d’estimulants en la societat urbana: intoxicacions per plantes».

El cicle ha estat un èxit d’assistència, amb totes les places cobertes i hem pogut constatar la satisfacció tan dels estudiants com dels col·legiats, alguns dels quals ens han seguit fidelment des d’anteriors edicions.

En el marc de les activitats de l’Aula de Formació de la Facultat de Farmàcia, el coordinador del GIBAF, Joan Simon, va fer ahir una excel·lent conferència  a l’Aula Magna amb el títol «Noves tendències en innovació docent». La xerrada va anar precedida del lliurament per e-mail d’un flash de Sway amb cinc idees a mode de reflexió: com ensenyen les millors universitats del món?, quins reptes es plantegen les universitats capdavanters?,  què fan els millors professors?,  com es preveu que aprendran els futurs estudiants?, quines eines es ajudaran en la futura docència?. La xerrada va tenir una part introductòria i reflexiva  sobre la direcció que pren la docència universitària de referència i sobre els elements que  canvien i condicionen el procés d’ensenyament-aprenentatge. D’altra banda, es va aprofundir sobre el concepte i els objectius de la innovació i de la millora docent com a realitats diferents, així com de la importància dels recursos i eines didàctiques emprades, el disseny de les activitats d’aprenentatge i l’establiment de noves metodologies docents. Per fonamentar les tendències de futur en aquest àmbits es van utilitzar, entre d’altres, els darrers informes Innovating Pedagogy, publicats per la Open University i els informes del NMC Horizon Reports, fets per comitès d’experts a nivell mundial, s.

Després de contextualitzar aquestes tendències dins el catàleg actual de les línies d’innovació docent de la UB,  es va proposar un decàleg d’àmbits d’actuació emmarcats en les tendències de futur identificades i que amb poc esforç es podien posar en marxa fins i tot a nivell individual: orientació envers l’aprenentatge mixt (Blended Learning, Flipped Classroom), creació presentacions enriquides (vídeos, veu, gravacions professor, etc.), utilització de continguts en vídeo (Canals de Youtube pels estudiants, TED), estudiants de consumidors a creadors (Collaborative Learning), enfocament cap l’aprenentatge profund/contextualitzat (ApS, Deep Learning) , ofeririment d’activitats d’autoavaluació i avaluació immersiva,  gamificació, explotació de la mineria de dades (Learning Analytics, Datamining), ús professional de les xarxes socials (Social Teacher Networking) i  aprofitament de BYOD (telèfons intel·ligents, tauletes, etc.). Com a complement pràctic d’aquesta xerrada, avui en Joan Simon dirigirà el taller «Com avaluar a l’aula amb smartphones». Aquestes activitats seran acreditades per ICE.

Enllaç idees de reflexió: https://sway.com/FAu5mo663RCX85pA

Enllaç notícies web Facultat de Farmàcia: https://www.ub.edu/portal/web/farmacia/noticia_detall/-/detall/activitats-de-l-aula-de-formacio-del-professor-2

El «IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria » amb el títol «La Universidad en cambio: Gobernanza y renovación pedagógica» va tenir lloc a  Múrcia des del 31 de març fins el 2 d’abril de 2016 amb una participació de prop de 600 inscrits.  Aquest congrés l’ha organitzat el grup de recerca de «Investigación de Equidad e Inclusión Educativa (EIE)» de la Universitat de Múrcia i ha estat promogut promogut des de l’ «Asociación Iberoamericana de Docencia Universitaria (AIDU)», constituïda per professors i professores d’Educació Superior o Universitària de totes les especialitats.

Per primer cop, el GIBAF ha col·laborat en aquest congrés amb la comunicació «La docencia semipresencial: ¿la mejor de los dos mundos?», que ha presentat en Joan Simón. En aquesta comunicació es reflexiona sobre l’ús d’aquesta modalitat docent a la UB en el marc d’altres experiències dutes a nivell de Xarxa Vives d’Universitats així com de les tendències identificades en l’àmbit de la «League of European Research Universities (LERU)».