El proper més de novembre a Córdoba tindrà lloc el XVII Congrés EDUTEC amb el tema «El hoy y el mañana junta a las TIC». El GIBAF ha enviat la comunicació «e-Textbooks colaborativos: herramientas pedagógicas en abierto útiles en la autoevaluación y coevaluación», on es descriu el disseny i s’aporta l’anàlisi dels resultats d’una experiència col·laborativa duta a terme amb 228 estudiants de primer curs de l’assignatura Botànica Farmacèutica del grau de Farmàcia a la Universitat de Barcelona (UB). L’activitat, acreditada com a innovació docent pel PMID, ha consistit en la redacció de textos electrònics docents per part dels estudiants. S’ha realitzat una intensa tutorització amb freqüents retroaccions, juntament amb autoavaluació i coevaluació. Els resultats han estat publicats en obert en el Dipòsit Digital de la UB i constituiran un nou recurs docent obert per als estudiants del proper curs acadèmic. A partir d’una enquesta de satisfacció, s’ha pogut determinar en els estudiants la utilitat real percebuda de l’experiència.
On trobar-me?
-
Entrades recents
- ChromoDB publica el seu primer conjunt de dades a GBIF
- Nova formació: IA agèntica o la nova frontera que ja és aquí
- Fer visibles les dades: un nou impuls per a ChromoDB
- Dues setmanes intenses parlant d’IA, docència i futur
- Jardins universitaris, patrimoni viu i innovació docent: el GIBAF a la REPU 2026
Arxius
Etiquetes
- aplicacions mòbils
- Aprenentatge
- assistents d’IA
- aventura
- bases de dades
- biodiversitat
- Botànica
- Botànica farmacèutica
- CeDocBiV
- ChatGPT
- ChromoDB
- Citogenètica vegetal
- Cursos de formació
- dades obertes
- docència
- docència universitària
- educació superior
- eines digitals
- Ensenyament
- flora mediterrània
- formació del professorat
- formació professorat
- GBIF
- GIBAF
- IA
- IA en Educació
- IA generativa
- Innovació Docent
- innovació educativa
- Intel·ligència Artificial
- jardins universitaris
- muntanya
- natura
- NotebookLM
- OpenAI
- Plantes Tòxiques
- Recomptes cromosòmics
- reconeixement
- semipresencialitat
- sostenibilitat
- Tecnologia educativa
- Transformació digital
- UB
- universitat
- Universitat de Barcelona
Meta