|
Any o curs |
Nom de l’activitat |
Entitat promotora |
Nombre d’hores |
|
2003-2004 |
Estadística inferencial amb SPSS |
ICE-UB |
30 |
|
2003-2004 |
Jornada de formació de tutors a la Facultat de Farmàcia |
ICE-UB |
3 |
|
2003-2004 |
Confecció de full Web |
ICE-UB |
20 |
|
2004-2005 |
Dinamització de classes magistrals i tècniques de feed-back per a grups grans |
ICE-UB |
|
|
2004-2005 |
El crèdit europeu: estimació de la càrrega de treball de l’estudiant i del professor. Experiències i instruments |
ICE-UB |
|
|
2004-2005 |
Formació de tutors 2005 – detecció de problemes i trastorns emocionals en estudiants universitaris |
ICE-UB |
6 |
|
2004-2005 |
El portfolio de l’estudiant i la seva utilització com a eina d’avaluació a la formació superior. |
ICE-UPC |
5,5 |
|
2004-2005 |
Iniciació vers els desenvolupament i la recerca del portfolio de l’estudiant. |
ICE-UPC |
6 |
|
2004-2005 |
La tutoria a l’EEES. Facultat de Farmàcia |
ICE-UB |
|
|
2004-2005 |
Tercera trobada de professors de Ciències de la Salut |
ICE-UB |
|
|
2005-2006 |
Aprenentatge reflexiu |
ICE-UB |
8 |
|
2005-2006 |
Aprofitar els recursos de la web: disseny d’activitats amb Webquest per desenvolupar competències |
ICE-UB |
20 |
|
2005-2006 |
Curs de tutoria grupal i individual |
ICE-UB |
2 |
|
2005-2006 |
Estratègies metodològiques participatives a l’aula universitària |
ICE-UB |
4 |
|
2005-2006 |
Qualitat, seguretat i medi ambient a la docència pràctica, a la unitat de laboratoris docents de la Facultat de farmàcia |
ICE-UB |
5 |
|
2006-2007 |
Activitats de l’aula de formació del professorat de la Facultat de Farmàcia |
ICE-UB |
6 |
|
2006-2007 |
Jornada de debat i intercanvi d’experiències d’equips de treball docent |
ICE-UB |
|
|
2006-2007 |
Jornada de formació i intercanvi sobre docència en els màsters oficials de la UB |
ICE-UB |
|
|
2006-2007 |
La carpeta d’aprenentatge: experiències, possibilitats i límits |
ICE-UB |
8 |
On trobar-me?
-
Entrades recents
- ChromoDB publica el seu primer conjunt de dades a GBIF
- Nova formació: IA agèntica o la nova frontera que ja és aquí
- Fer visibles les dades: un nou impuls per a ChromoDB
- Dues setmanes intenses parlant d’IA, docència i futur
- Jardins universitaris, patrimoni viu i innovació docent: el GIBAF a la REPU 2026
Arxius
Etiquetes
- aplicacions mòbils
- Aprenentatge
- assistents d’IA
- aventura
- bases de dades
- biodiversitat
- Botànica
- Botànica farmacèutica
- CeDocBiV
- ChatGPT
- ChromoDB
- Citogenètica vegetal
- Cursos de formació
- dades obertes
- docència
- docència universitària
- educació superior
- eines digitals
- Ensenyament
- flora mediterrània
- formació del professorat
- formació professorat
- GBIF
- GIBAF
- IA
- IA en Educació
- IA generativa
- Innovació Docent
- innovació educativa
- Intel·ligència Artificial
- jardins universitaris
- muntanya
- natura
- NotebookLM
- OpenAI
- Plantes Tòxiques
- Recomptes cromosòmics
- reconeixement
- semipresencialitat
- sostenibilitat
- Tecnologia educativa
- Transformació digital
- UB
- universitat
- Universitat de Barcelona
Meta