On trobar-me?
-
Entrades recents
- Jardins universitaris, patrimoni viu i innovació docent: el GIBAF a la REPU 2026
- Formació virtual a la Universidad de Palermo sobre disseny d’assistents d’IA
- IA i la creació de materials: reflexions des de l’I Fòrum UPF-UB-SGEL
- Vuit dies entre poblets de conte, muntanyes i bona teca: escapada a l’Alsàcia i la Selva Negra
- Més de quaranta estudiants de Botànica Farmacèutica assisteixen a la taula rodona sobre intoxicacions per plantes a la Reial Acadèmia de Farmàcia de Catalunya
Arxius
Etiquetes
- "100 cims"
- activitat formativa
- aplicacions mòbils
- Aprenentatge
- assistents d’IA
- bases de dades
- biodiversitat
- Botànica
- botànica digital
- Botànica farmacèutica
- CeDocBiV
- ChatGPT
- Conservació vegetal
- Cooperació científica
- Cursos de formació
- docència universitària
- educació superior
- Ensenyament
- flora mediterrània
- formació del professorat
- formació professorat
- gestió de dades.
- gestió de residus
- GIBAF
- Grau de Farmàcia
- IA
- IA en Educació
- IA generativa
- Innovació Docent
- innovació educativa
- Intel·ligència Artificial
- Intoxicacions per Plantes
- jardins universitaris
- muntanya
- natura
- noms de plantes
- NotebookLM
- plantes medicinals
- Plantes Tòxiques
- reconeixement
- semipresencialitat
- sostenibilitat
- Tecnologia educativa
- Transformació digital
- Universitat de Barcelona
Meta
Arxiu diari: gener 28, 2026
Feedback sense fronteres o com democratitzar l’atenció a l’estudiant mitjançant la IA
Avui he tingut el plaer de participar en el seminari «Intel·ligència Artificial i Feedback en els processos d’avaluació formativa», celebrat a la Sala Margarida Comas del Campus Mundet (UB), i l’experiència no podria haver estat més gratificant. Abans d’entrar en … Continua llegint
Publicat dins de NOTÍCIES
Etiquetat com a aprenentatge actiu., avaluació formativa, Campus Mundet, democratització educativa, docència digital, feedback, GPT Custom, IA, Innovació Docent, intel·ligència artificial generativa, mètode socràtic, NotebookLM, tutories acadèmiques
Feu un comentari