Joan Simon

Avui el GIBAF s’ha reunit amb els tècnics de l’OSSMA i d’Obres i Medi Ambient amb els que va dur a terme el projecte d’innovació docent «Jardins per a la salut: aprenentatge servei a Botànica farmacèutica», col·loquialment anomenat “Projecte Jardí”, els resultats del qual es van presentar públicament el passat 8 de setembre (vegeu notícia). En aquesta reunió ha assistit també Pilar Mateo, tècnica en exposicions i gestió cultural vinculada al Vicerectorat de Relacions Institucionals i Cultura. L’objectiu de la reunió ha estat fer una valoració de la feina duta a terme el passat curs i determinar l’interès en la continuïtat del què queda per fer i determinar les possibles actuacions a curt termini. Totes les unitats han mostrat l’interès per continuar treballant el curs 2015-2016 i s’han concretat diferents àmbits d’actuació, com ara la consolidació de la feina feta fins ara, la finalització del catàleg, la publicació impulsada pel Vicerectorat de Comunicació i Projectes d’un opuscle amb el catàleg, la participació del Museu Virtual, la continuació i millora de la web del jardí, la redacció de noves fitxes d’espècies i noves actuacions en la retolació.

Després d’analitzar problemàtiques d’àmbit molt divers que convergeixen en el Jardí històric de la UB Ferran Soldevila, s’ha considerat pertinent plantejar a responsables de la UB la necessitat de redactar un pla d’actuació integral del Jardí que incorporés a les diverses unitats implicades, per tal d’assegurar la coordinació necessària que afavoreixi la  futur la viabilitat,  sostenibilitat i promoció del Jardí. És per aquest motiu que  s’ha acordat fer un dossier conjunt amb tres eixos: les activitats ja finalitzades, les actuacions a curt termini (2015-2016) i la justificació del pla integral d’actuació als Jardí Ferran Soldevila. Aquest dossier serà presentat presentat el proper mes de gener.

En el marc del procés d’acreditació de la Faculta de Farmàcia, liderat per la vicedegana Mercè Pallàs, i referit als ensenyaments de grau de Ciència i Tecnologia dels Aliments de de Nutrició Humana i Dietètica, avui s’ha aprovat en sessió ordinària de Junta de la Facultat de Farmàcia l’autoinforme d’acreditació d’aquests graus. Volem remarcar que en aquest document, a l’apartat «Adequació del professorat al programa formatiu», es posa de rellevància la tasca del GIBAF en l’impacte dels quatre  projectes d’innovació docent destacats, entre els que se significa el del GIBAF  «Una nova estratègia per al treball de competències transversals en el grau de Nutrició Humana i Dietètica: Primera Trobada sobre Plantes d’Ús Alimentari», dut a terme el curs 2013-2014. Novament el GIBAF se situa en la línia de referència, en aquest cas, del treball sobre competències transversals.

Recentment (5.10.2015) la UOC ha llançat una guia per promoure l’ús docent de la Viquipèdia a les universitats, per tal que els professors universitaris disposin de la Guia de bones pràctiques per a l’ús docent de Viquipèdia. Aquesta guia inclou una secció de recursos amb informació i referències sobre altres experiències docents d’àmbit nacional i internacional, i programes educatius que promouen aquestes pràctiques (com ara una llista dels viquiprojectes docents a la Viquipèdia catalana, 11 de la UB), a més d’una introducció al funcionament de la Viquipèdia i els recursos educatius d’accés obert.

En aquest sentit, el GIBAF va ser pioner el curs 2007-2008 amb el Viquiprojecte docent  «Plantes medicinals» que va implicar més de 250 estudiants, i ara inclòs com model a la guia de la UOC. Els resultats, que van ser presentats al «Congreso Internacional de Educación Superior en Ciencias Farmacéuticas» dut a terme al juliol de 2008», van merèixer un premi a la comunicació més innovadora, amb especial atenció de responsables acadèmics de diverses universitats.  Des d’aleshores fins a l’actualitat, aquest recurs s’ha anat enriquint i ha estat utilitzat per les posteriors promocions d’estudiants. Els objectius plantejats per al GIBAF en l’ús del viquiprojecte docent van ser  fomentar diverses habilitats d’interacció i comunicació,  impulsar la   comunicació i col·laboració amb altres persones, desenvolupar competències d’escriptura i comprensió, potenciar la capacitat d’anàlisi i l’avaluació crítica dels continguts, augmentar la motivació dels estudiants i promoure els beneficis socials –el que ara anomenem aprenentatge i servei (ApS)–. Aquests objectius han estat recollits en la guia esmentada i promoguda per la UOC.

Entenem que amb la publicació d’aquesta guia, es reconeix la tasca pionera del GIBAF en l’explotació dels Viquiprojectes docents com a recurs docent, que també cal incloure’ls  en el marc de l’ ApS, que des de fa una anys és una de les línies de treball del GIBAF, com es va explicar a la comunicació «GIBAF: cinc anys d’experiències d’aprenentatge-servei» de 8a Trobada de Professorat de Ciències de la Salut.

El passat mes de febrer, va tenir lloc la vuitena Trobada de Professorat de Ciències de la Salut de la Universitat de Barcelona, on el GIBAF va participar notablement (vegeu notícia 6 de febrer de 2015).

Recentment, s’han publicat al Dipòsit Digital de la UB (col·lecció Jornades i Congressos) les tres comunicacions del GIBAF. En «Cas pràctic de Botànica farmacèutica: introducció de continguts d’ètica i professionalitzadors a primer curs», s’aporten els resultats de una activitat integradora que ha orientat a més de 600 estudiants de primer curs per a la resolució de problemes simulant una situació real de prova per a obtenir un lloc de treball en una empresa d’herboristeria farmacèutica.

En «Activitat d’organografia de plantes medicinals, complement a les pràctiques de Botànica farmacèutica», s’explica l’experiència sobre una activitat no presencial avaluable sobre organografia de plantes medicinals, amb la finalitat de reforçar els coneixements organogràfics que permeten la identificació de les espècies més significatives en Farmàcia.

Finalment, en «GIBAF: cinc anys d’experiències d’aprenentatge-servei», es valoraren els límits de l’aprenentage-servei (ApS) i es recullen i analitzen quatre experiències en ApS pel GIBAF en els darrers cinc anys, posant en relleu els resultats d’aprenentatge, els beneficiaris i es fan unes valoracions globals finals.

En el marc del projecte REDICE «La semipresencialitat en el grau: situació actual i bones pràctiques docents», el GIBAF ha promogut una convocatòria extraordinària de beca de col·laboració amb la Facultat de Farmàcia.  La durada de la beca és de 15 d’octubre al 24 de desembre del 2015, amb una durada de 15 hores setmanals. Les tasques a realitzar son: suport tècnic als membres del projecte, transcripció de l’àudio d’algunes entrevistes, compilació de dades dels qüestionaris al professorat, disseny gràfic dels resultats, i tasques de suport en  la presentació de resultats.  El termini per a presentar la sol·licitud és el 30 de setembre.

Enllaç a la convocatòria

El passat dimarts dia 8, el GIBAF va presentar públicament els resultats del PID «Jardins per a la salut: aprenentatge servei a Botànica farmacèutica». L’acte va tenir lloc als Jardins de l’edifici històric de la UB  i van participar a l’acte el Dr. Manel Viader, Vicerector de Política docent i Recerca, i la Dra. Lourdes Cirlot, Vicerectora de Relacions Institucionals i Cultura.  Joan Simon, com a coordinador del projecte, va explicar els resultats i va presentar la web que els recull i es va poder visualitzar la informació dels codis QR que s’han col·locat en 67 de les espècies del Jardí.  Finalment va agrair la col·laboració dels dos vicerectorats citats i va destacar de forma molt particular la participació dels tècnics de l’Àrea d’Obres i Manteniment i i de l’Oficina de Seguretat, Salut i Medi ambient.  En acabar, els assistents van poder gaudir d’ una magnífica del actuació a càrrec del grup The Gourmets Vocal Quartet. Es destacable (vegeu enllaços) el ressò de l’acte en medis institucionals i científics.

Enllaços:

• Web del jardí
• Notícia UB
• Notícia web Facultat de Farmàcia
• Notícia del portal del BIOC

Abans de marxar de vacances, i com a resultat final del PID «Jardins per a la salut: aprenentatge servei a Botànica farmacèutica» (codi 2014PID-UB/054; vegeu notícia 1/12/2014), el GIBAF ha publicat el seu 3r eTextBook: «Jardins per a la salut» al dipòsit digital de la UB (enllaç). En aquesta publicació s’inclouenfitxes botàniques de 128 espècies presents en el Jardí Ferran Soldevila de l’Edifici Històric de la UB, on consta el nom científic correcte, els sinònims, els noms populars, la distribució i l’hàbitat, la descripció morfològica, els usos i una imatge. Aquesta activitat s’ha dut a terme de manera individual per part dels estudiants però amb l’objectiu col·laboratiu de fer una obra disponible al Dipòsit Digital UB. Un 95 % dels estudiants participants han signat el model UB de cessió de drets per a publicació d’obres amb llicència Creative Commons.

Els treballs han estat realitzats per la totalitat dels estudiants dels grups M-3 i T-1 de l’assignatura Botànica Farmacèutica durant els mesos de febrer a maig del curs 2014-15. Tots els treballs s’han dut a terme a través de la plataforma de GoogleDocs i han estat tutoritzats pels professors de l’assignatura.

L’activitat ha format part de l’avaluació continuada acreditativa amb una ponderació del 25% sobre la nota final. Com a valor afegit, més enllà de que l’activitat fos només una eina d’avaluació, també s’ha pretès motivar els estudiants a través del retorn de part del seu esforç a la societat mitjançant el que actualment es coneix com a «Aprenentatge Servei» (APS) com a projecte formatiu amb utilitat social. És per aquest motiu que el proper 8 de setembre es farà una presentació al mateix Jardí d’una Web pública amb la possibilitat de consultar la informació  in-situ en el propi jardí mitjançant codis QR amb un smartphone. Per a aquesta primera fase, s’han triat 67 espècies  d’interès notable per la seva singularitat ornamental i/o per l’interès medicinal i/o toxicològic.

Per últim, volem agrair l’ajut del CRAI de Farmàcia -i especialment de la Sra. Aina Manso- en la implementació final de l’obra dins el Dipòsit Digital de la UB.