En el Claustre ordinari universitari d’avui, el Dr. Jordi Serra, Delegat del Rector per a Sostenibilitat ha presentat un informe sobre Memòria de seguiment del curs 2014-15 del Pla de Sostenibilitat de la UB. El Pla de Sostenibilitat de la UB s’estructura en 10 línies estratègiques dedicades a àmbits diferents. En la línia de «Conservació i divulgació de valors naturals», es remarca que l’acció més destacable d’aquesta línia ha estat el projecte «Jardins per a la Salut: aprenentatge servei a Botànica farmacèutica”, coordinat pel GIBAF amb una excel·lent col·laboració amb l’Oficina de Seguretat Salut i Medi Ambient i la Unitat de Manteniment de la UB. A la memòria, es comenten acuradament els resultats i les tasques dutes a terme. També s’ha inclòs aquesta acció a la línia de «Recerca en Sostenibilitat». El GIBAF vol felicitar als redactors d’aquesta memòria per la exhaustivitat i el rigor en l’expressió dels resultats i les conclusions.
On trobar-me?
-
Entrades recents
- La meva travessia formativa aquest estiu: IA, avaluació i més
- Madrid 2024: assistint al (macro) Congrés Internacional de Botànica (IBC)
- Final de curs de Botànica Farmacèutica: un viatge d’aprenentatge i… èxit acadèmic!
- Final de classes… amb sidra, xocolata i orquídia!
- Sortides al Jardí de la Facultat: un oasi d’aprenentatge
Arxius
Etiquetes
- "100 cims"
- activitat formativa
- ambientalització
- Aprenentatge
- AQU
- arròs
- Aules extensió universitària
- Avaluació continuada
- blended learning
- Botànica farmacèutica
- compartir
- Conferència
- curs formació
- Cursos de formació
- docència
- Ensenyament
- estatines
- Facultat
- flors
- Formació
- formació professorat
- fotografia
- Gent Gran
- gestió
- Google Maps
- Horizon Reports
- IA
- IDP-ICE
- Innovació Docent
- Intel·ligència Artificial
- materials docents
- muntanya
- mèrits docents
- plantes medicinals
- Quinquenni
- reconeixement
- Santa Coloma de Gramanet
- semipresencialitat
- Tecnologies
- Trobades de Professorat de Ciències de la Salut
- UAB
- Universitat de Lleó
- vicerectorat
- xerrades
Meta