Tot i que ja va haver-hi una convocatòria extraordinària el proppassat mes d’abril, avui comença el gruix de tribunals de Treballs Fi de Grau (TFG) que durarà fins el proper 4 de juliol. En total seran 16 tribunals que avaluaran les exposicions de prop de 150 estudiants d’aquesta assignatura de caràcter terminal. El nostre tribunal nº 1 està format per la Dra. Laura Torras, el Dr. Salvador Cañigueral i jo mateix. Els treballs presentats -8 en total- tenen aquests enunciats: Flora amenaçada de Catalunya L’olivera, símbol de la Mediterrània i ús en Ciències farmacèutiques; El jusquiam: a la frontera entre ús terapèutic i ús màgic; Les Datura: com han esdevingut un problema a la joventut urbana del s. XXI; El peiot: coneixement botànic i usos enteogènics; Les plantes medicinals dels voltants de la Facultat de Farmàcia (UB); Plantes nootròpiques: una mirada crítica als seus usos terapèutics i Els pebres i els seus usos terapèutics. Sort a tothom!!!
On trobar-me?
-
Entrades recents
- ChromoDB publica el seu primer conjunt de dades a GBIF
- Nova formació: IA agèntica o la nova frontera que ja és aquí
- Fer visibles les dades: un nou impuls per a ChromoDB
- Dues setmanes intenses parlant d’IA, docència i futur
- Jardins universitaris, patrimoni viu i innovació docent: el GIBAF a la REPU 2026
agost 2026 Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Arxius
Etiquetes
- aplicacions mòbils
- Aprenentatge
- assistents d’IA
- aventura
- bases de dades
- biodiversitat
- Botànica
- Botànica farmacèutica
- CeDocBiV
- ChatGPT
- ChromoDB
- Citogenètica vegetal
- Cursos de formació
- dades obertes
- docència
- docència universitària
- educació superior
- eines digitals
- Ensenyament
- flora mediterrània
- formació del professorat
- formació professorat
- GBIF
- GIBAF
- IA
- IA en Educació
- IA generativa
- Innovació Docent
- innovació educativa
- Intel·ligència Artificial
- jardins universitaris
- muntanya
- natura
- NotebookLM
- OpenAI
- Plantes Tòxiques
- Recomptes cromosòmics
- reconeixement
- semipresencialitat
- sostenibilitat
- Tecnologia educativa
- Transformació digital
- UB
- universitat
- Universitat de Barcelona
Meta