Neus Nogué, professora del Departament de Filologia Catalana i membre del Grup d’Estudis de Pragmàtica i Anàlisi del Discurs (GrEPAD) de la UB, ha participat avui en un seminari de formació adreçat a estudiants de Botànica Farmacèutica. El seminari, impulsat pel GIBAF, tenia l’objectiu d’explicar-los els aspectes bàsics que s’han de tenir en compte en la redacció de textos científics. Aquest seminari s’emmarca en el Projecte d’Innovació Docent «Jardins per a la Salut», en què Neus Nogué participa com a assessora i com a tutora de pràctiques de l’estudiant Mònica Rey, del postgrau en Assessorament Lingüístic i Serveis Editorials. L’objectiu d’aquesta col·laboració és que, al proper mes de maig, els textos que redactin els estudiants com a resultat del projecte, que es faran públics, tinguin la qualitat lingüística exigible.
On trobar-me?
-
Entrades recents
- ChromoDB publica el seu primer conjunt de dades a GBIF
- Nova formació: IA agèntica o la nova frontera que ja és aquí
- Fer visibles les dades: un nou impuls per a ChromoDB
- Dues setmanes intenses parlant d’IA, docència i futur
- Jardins universitaris, patrimoni viu i innovació docent: el GIBAF a la REPU 2026
Arxius
Etiquetes
- aplicacions mòbils
- Aprenentatge
- assistents d’IA
- aventura
- bases de dades
- biodiversitat
- Botànica
- Botànica farmacèutica
- CeDocBiV
- ChatGPT
- ChromoDB
- Citogenètica vegetal
- Cursos de formació
- dades obertes
- docència
- docència universitària
- educació superior
- eines digitals
- Ensenyament
- flora mediterrània
- formació del professorat
- formació professorat
- GBIF
- GIBAF
- IA
- IA en Educació
- IA generativa
- Innovació Docent
- innovació educativa
- Intel·ligència Artificial
- jardins universitaris
- muntanya
- natura
- NotebookLM
- OpenAI
- Plantes Tòxiques
- Recomptes cromosòmics
- reconeixement
- semipresencialitat
- sostenibilitat
- Tecnologia educativa
- Transformació digital
- UB
- universitat
- Universitat de Barcelona
Meta